文档介绍：《兰亭集序》王羲之天下第一行书——王羲之《兰亭集序》王羲之逸闻之一《世说新语·雅量》:“郗(chī)太傅在京口,遣门生与王丞相(王导)书,求女婿。丞相语郗信:‘君往东厢,任意选之。’门生归白郗曰:‘王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持。唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。’郗公云:‘此正好。’访之,乃是逸少,因嫁女与焉。”郗太傅在京口【现江苏镇江市】,派一个门客拿着自己的给王丞相的亲笔书信到王府去选婿。王丞相见过信后对这个门客说:“你到东厢房去任意挑选吧!”门客到东厢房看过之后,赶回郄府,对太傅说:“王丞相的各个儿子都值得夸奖。听说我为您选女婿,都故作姿态,以示不凡,只有一个年轻人,露出腹部躺在东床上,好像没听说有这回事似的。”郄太傅说:“就是这个公子最好。”太傅郄鉴询问调查他,原来是王羲之,于是将女儿嫁给了他。王羲之逸闻之二《晋书·王羲之传》: “羲之尝在聚山,见一老姥持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。老姥愠色,因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪?’姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。”王羲之逸闻之三何法盛《晋中兴书》: “山***士养群鹅,羲之意甚悦。道士云:‘为写《黄庭经》,当举群相赠。’乃为写讫,笼鹅而归。”王羲之曾写《黄庭经》,换取山***士的好鹅。按《晋书·王羲之传》说王羲之写的是《道德经》。教学要点:  1、有感情地诵读全文,理清课文线索,了解文章内容,体会作者由“乐”---“痛”---“悲”的思想感情。 2、了解书序体裁的特色,学****本文在写景方面的特点。东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军,世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有《王右军集》2卷。相传王羲之7岁学书,12岁读前人笔论。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。后世誉之为书圣。王羲之:关于文体知识序是一种文体,一般写在书或文集的前面,自己作的,叫“自序”;请他人写的,叫“他序”,他序除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。序,有的近似论说文,有的近似记叙文,有的则如说明文,还有的写法上同散文笔调,这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。一、听课文朗读,感知课文:1、听课文朗读要求:注意文章字音、节奏、语气。2、学生自读课文,读准字音,理清词义,疏通文意语调提示“永和九年……修模事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出,特别重读“乐”,以体现作者快乐的心境。节奏、重音: “固知/一/死生/为/荒诞,齐/彭殇/为/妄作。”读出节拍,读出批判语气,“后之视今,亦由今之视昔,悲乎”缓缓吐出,重音为“悲”,以后的句子以和缓低沉的语调读出。课内训练指出下面几个句子的句式并翻译。(1)会于会稽山阴之兰亭句式:介词结构后置。译文:大家在会稽山北面的兰亭聚集。(2)引以为流觞曲水,列坐其次。句式:省略宾语。译文:引(清流激湍)作为漂流酒杯的环形水渠,(人们)排列坐在曲水旁边。(3)仰观宇宙之大,俯察品类之盛。句式:定语后置。译文:抬头看浩大的天空,低头看地上繁多的万物。