文档介绍：第五周少先队活动课设计设计者:钟南金知我中华,爱我中华一、活动目的:1、了解中国从古到今兴亡盛衰的历史,学****古今名人志士的英雄先进事迹,让学生感悟作为一名中国人应该具有的民族意识和民族精神。2、通过活动激发学生从小树立热爱祖国、家乡、创业天下的志向。二、活动准备:1、让学生阅读书籍、查找资料,了解中国上下五千年的历史和古今名人志士的先进事迹。2、让学生准备唱一首爱国的歌曲。三、活动程序:(一)报告人数:中队长:各小队整队报告人数!【三级报告:小队长向中队长报告,中队长向中队辅导员报告。具体做法如下:第1小队长起立向队外迈一正步,转向队列下口令:“第1小队注意,起立——,稍息,立正——”清点人数后转身,抱拳,取捷径跑到离中队长5—7步远的地方,立正,敬礼,礼毕:“报告中队长,第1小队应到×人,实到×人,报告完毕!”中队长:(小队长敬礼时还礼)“接受你的报告,请稍息。”小队长:“是!”双方敬还礼毕,小队长转身跑回,立正向本小队下达“稍息”口令,转向讲台稍息站好。各小队长照此报完,中队长向全体队员下达“立正——”口令,向左转与辅导员敬还礼毕:“报告辅导员,全中队列队完毕,请您指示!”中队辅导员:(中队长敬礼时还礼)“接受你的报告,并预祝你们的活动取得圆满成功!”】(二)出旗仪式:1、中队长:506中队“知我中华,爱我中华”少先队活动现在开始!2、全体起立,出旗——敬礼,礼毕。【①中队长下口令:“出旗、敬礼!”中队旗手站在主席台右侧,旗手与护旗手成等边三角形,保持立正的执旗姿势。②播《出旗曲》,中队旗手和护旗手在第一个8拍时保持不动,第二个8拍时原地踏步,第三个8拍时才前进。③队旗出场,辅导员和所有队员都保持立正、敬礼!同时对队旗行注目礼。④队旗到位后,护旗手与旗手并列站立,与中队长在同一水平线上,与中队长成“丁”字形,同时转身面向中队长。⑤中队旗到位后,《出旗曲》停。中队长发出口令:“礼毕!”全体队员还是立正姿态(包括中队旗手)。】3、齐唱队歌。请坐。(三)活动过程1、故事交流会:(1)各小组交流自己收集的中国古代或现代的历史故事或名人故事。(2)小组选代表讲有关历史名人的故事。(3)大家讨论自己的感想,为什么?(4)故事:《我是中国人》抗日爱国英雄吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。那天,吉鸿昌要往国内寄东西,他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名。然后,把包裹递给邮局职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌,阴阳怪气地说:“对不起,先生,中国在哪里,我不知道,无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈,大声说:“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大,你竟不知道!”同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边,悄悄地说:“换一个窗口,我去寄。日本人也有往中国寄东西的,只要说‘我是日本人’,就什么事都好办了!”“我,吉鸿昌决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆,吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌,在上面端端正正地写了五个字:“我是中国人”。从此,他无论出席宴会,参观工厂,还是参加招待会,都把这块木牌戴在胸前。同学们,你们听了这个故事,有什么感想吗?(5)小结:队员们,听了大家的介绍,让我们感受到了历史的博大、名人的风采,我们自豪我们的民族拥有像吉鸿昌这样了不起的人,可亲又可敬,他们有壮志凌云、艰苦朴素、团结谦逊的精神;正是因为有这许许多多了不起的中国人,