文档介绍：中班教案啦啦队篇一:花球啦啦操听课教案广西机电工业学校2019-2019学年第二学期教案任课教师:骆丽丽讲授课程:《特色体育》任课班级:2019级幼儿教育班编写日期:2019年3月一级花球啦啦操分解图预备动作:第一个八拍:第二个八拍:第三个八拍:第四个八拍:第五个八拍:第六个八拍:第七个八拍:篇二:孩子,我是你的“啦啦队”孩子,我是你的“啦啦队”孩子虽然是父母所生,父母却不是孩子的主人,孩子才是他自己的主人;父母所能做的,只是“啦啦队”的角色,给予孩子鼓励和支持。给孩子选择的空间,虽然他的人生道路,可能因此多摸索和付出,但孩子会学会为自己负责,找到最适合自己的人生。阿仁的父母均受过良好的教育,有很好的工作。为了照顾阿仁兄,母亲还特地辞去工作,做个全职妈妈;只是十几年下来,阿仁的妈妈却自责自己是个失败的母亲——阿仁非但学业成绩不理想,生活也散漫被动,最近更经常涂改成绩单和联络薄,回家也渐不准时。妈妈又掌握不住孩子、孩子被恶势力拉着走的强烈感觉,因而对阿仁的要求和管束就更加严格,致使亲子之间发生严重冲突。阿仁的父母感到十分的疑惑:到底是哪里出了差错?一个好好的孩子怎么会变成这样?做孩子的“啦啦队”类似阿仁的例子,相信在我们的朋友或邻居,甚至自己家,都曾发生过——优秀、尽责的父母,却教养出令人担心的子女。这似乎有违常理,但却是事实。此刻,我们不妨一起检视问题出在哪里?首先,我们一定要清楚的了解,父母无法为孩子做任何决定,也没办法改变孩子;我们所能做的,只是“啦啦队”的角色,给予孩子鼓励和支持;孩子在人生旅途上要走哪一条路?要不要用心走?只有孩子自己能够决定,我们只能以一颗无求的心,陪孩子一起成长。如此我们难免会怀疑,只要“鼓励”和“支持”就够了吗?难道孩子不用“管”和“教”?以支持鼓励代替管教事实上,只要经过深思,我们即可发现:人的心性是趋利避害的,是追求自在而不喜欢约束的用“管”孩子的心态来看待孩子,则孩子无处不是“缺点”;而用“教”孩子的心态和孩子相处,往往愈见孩子的“无能”。缺点人人都有,越是近看细看,则越难包容;若能放下对缺点的指责,改为激励孩子的优点,孩子们一定会走出积极、乐观的人生路。何况,知识的汲取及人格的成长,并非光由“教”中领会,而是需经由一段内在省思的过程,孩子乐意去学****和改变,才会有效果。证严上人曾开示:“甘愿做,换喜爱”的用意即在此。当我们自然表现出谨言慎行、乐善好施、柔和声色时,孩子往往会在此情境中改变自己,决定自己的“当为”与“不当为”了。做一个“无所求”的父母其次,让自己成为一个“无所求”的父母。要做到这样事实上并不容易,我们必须从自己的生活中逐一检视,先要“做自己的主人”才有可能放有求的心。这些话看似玄奥。但做起来却很简单;从现在开始,当我们做饭时,务必为自己做一道爱吃的菜;买完孩子、先生(太太)、父母喜欢的东西,也为自己挑一样喜欢的礼物;每天为家庭、工作奉献之余,务必挪出三十分钟到一个小时完全属于自己的时间;每一周则一定找出一段时间,留给自己。这不是要我们少爱别人一些,而是要留一些精神、留下一些时间、留一些空间关爱自己。一个能关爱、疼惜自己的人,就不会把眼光焦点全盯着家人的言行举止,等待别人给我们回馈——例如做晚餐时,也替自己做一道喜欢吃的菜,我们便不会因全心为家人打算,而期望先生(太太)、孩子说出赞美和感谢的话,这样就是