文档介绍：我爱跳跳跳教案中班篇一:幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了一、分题学****目标:了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培养观察能力。认读:“我爱您”“美丽”。活动一:我的老师活动目的:学****讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读:“我的老师”。活动准备:录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑??。”2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。总结分享:唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。活动评价:能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。[page]活动二:老师真美丽活动目的:1培养观察能力。2能用语言描述老师的外貌特征。3学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。4认读:“美丽”。活动准备:图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,。2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。5说说自己的画,。6讨论:老师美丽吗?哪里美丽?告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。7认读:“美丽”。总结分享:把作品放在展览区,共同欣赏。活动评价:1让孩子认识到老师的美,不只是外表。2能画出自己观察到的老师。3能认读:美,并理解词意。活动三老师我爱您活动目的:培养幼儿喜欢老师的情感。。认读:“我爱您”活动准备:彩纸剪刀美劳材料树干一棵活动过程:1谈话:说说老师一天的都做什么工作。2想想老师什么时候高兴,什么时候生气。3猜猜老师最担心的事是什么。4老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?5认读:“我爱您”[page]6利用美劳材料折叠大红花。总结分享:把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。活动评价:知道老师的辛苦。懂得爱老师。能认读:“我爱您”。活动四我是小老师活动目的:尝试当老师的乐趣。锻炼口语表达能力。锻炼模仿能力和创造性。活动准备:指导一名幼儿怎样扮演老师。活动过程:1欣赏歌曲<老师教会我>。2请出小老师,请小老师自我介绍。3提问小老师都会干什么?“我会跳舞,会唱歌,会画画,还会背许多儿歌,你们想学吗?”4小老师背儿歌:我们爱老师小鸟爱蓝天,鱼儿爱江河;蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱鲜花;我们爱老师。篇二:中班健康活动教案小青蛙跳跳跳中班健康活动教案:《小青蛙跳跳跳》2019214047学前125沈丹活动目标:1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。重点:探索模仿青蛙的动作。难点:能有意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。活动准备:1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,另外加一段活泼的音乐。2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活****惯有大概的了解。教学过程:(一)进场1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。2、引出主要活动内容:模仿新朋友——小青蛙。(二)引导幼儿自由探索1、提出问题:“小青蛙是怎么跳的呀?”此时,教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法,同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。2、请几个幼儿进行示范,试一试。请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳,重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。(三)巩固动作经验1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。2、引导幼儿练****蹲跳。师:“那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。”每个幼儿戴上头饰,开始自由练****教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给