文档介绍：历史回廊�文艺生活��一��
西方美术教育对中国近现代美术教育的影响�
侯志娟�
�四川师范大学美术学院,四川成都��
摘要:中国近现代美术教育始于鸦片战争结束,大致可分为三个阶段:一、清末到民国初期,由于鸦片战争,西方列�
强用坚船利炮打开了中国封建社会的大门,这是西方美术教育对中国美术教育产生影响的开始;二、新民主主义革命�
到建国初期,这一阶段主要受美国教育家杜威和苏联的影响比较大;三、��世纪��年代至今,随着改革开放的到来,�
中国对西方美术教育思想的学��进入一种改进阶段,不再盲目的照抄照搬,寻求适合我国国情的美术教育观。�
关键词:美术教育;影响;图画;借鉴�
中图分类号:��文献标识码:��文章编号:��—��】��—��—��
一
、清末到民国初期�方伸缩余地。在这期间还颁布了《小学美术新课程标准》,此标�
随着鸦片战争的结束,清朝的统治者和一些有识之士才�准将之前的“图画”课改为“形象艺术”课。相较于之前的重�
意识到中国封建社会教育科举制的弊端,于是提出了废科举,�“技”或重“艺”来讲,这一时期的美术教育出现了两者并举的�
办新学,造就新人才,提出发展现代生产力是强国之路的主�局面。�
张,开展了“洋务运动”。清朝政府也在这一时期派了很多人留��年随着中华人民共和国的成立,童年��月教育部�
学日本,并从��本请来教师教学,��年开始在新创办的学�在北京召开了第一次全国教育工作会议,确定了全国教育工�
堂中才出现了图画课,图画课的开设是为培养大量的能画图�作的总方针,明确了改革旧教育的方针、步骤和发展新教育的�
的工艺人才,主要受西方工业国家的美术教育注重实用性的�方向,大会提出“建设新教育要以老解放区教育经验为基础,吸�
影响,极力主张培养中国实用美术人才,帮助生产发展。中国�收旧教育某些有用的经验,特别要借鉴苏联教育建设先进经�
美术教育思想也在这时发生了一次重大转变,从重“艺”的美�验”的基本方针。这就导致了中国基本照搬了苏联的美术教育�
术教育思想向重“技”的美术教育思想转变。民国初期的美术�思想,当时苏联美术教育的指导思想主要来自本质论,本质强�
教育思想主要体现在,蔡元培在《对于新教育之意见》中首次�调美术教育的本质性价值,倡导以学科为基础的美术教育。本�
把美育定位基本教育方针,并将席勒推崇的古希腊所具有的�质论认为,美术教学应具有学科性、顺序性,主张系统化的课�
完善人性的培养和中国传统文化历来注重人格的自然完美和�程设计与指导方法,并且以学科的标准来评量儿童的学****成�
关注精神陶冶的理念结合起来,并提出以“美育代宗教”。蔡元�果。��年�月,中央人民政府教育部颁布了《小学图画课程�
培的美术教育思想让清末偏重于“技”的美术教育又向“艺”的�暂行标准�草案�》和《中学暂行教学计划�草案�》,文件中规定:�
方面侧重了一些。�小学每个年级都开设图画课,一至�年级的图画课每周�课�
这一时期西方美术教育思想对中国的影响主要体现在以�时,四、五年级每周�课时,中学的初中三个年级都开设美术�
下几个方面:�课,每周均