文档介绍：初三一模总结反思篇一:初三一模总结反思一、考试情况总结: 一模考试结束了,我班有24人取得了进步,总体成绩保持了原有的状态,位居平行班第一,各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破,300分以下的人员减少到4人。非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高,除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外,其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看,多数学生集中在340分—380分段,处于年级的中等或偏下的位置。二、开展的工作及学生的变化: 进入初三第二学期,学****压力增大,四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况,我首先与各学科教师进行了碰头,将学生.. 分类进行分析,对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理,特别是帮助学生管理自己的情绪,面对知识漏洞及检测的失败或是学****上的压力,要进行情绪的疏导。第二步,坚持目标管理措施,每个月月初制定个人月目标,月底进行自我反思总结。,班会时间、自****课时间、午休时间与学生谈心,,帮助他们缓解压力。同时,将谈话内容反馈给家长,做到双方合力,以达到效果。值得欣慰的是,四班学生的情绪基本上保持了稳定,班级状态的稳定是促使班级学****风气日益浓厚,一模考试多数学生能够取得进步正是源于良好的风气。学生的变化有一下几个方面的体现: 1、出现了一批好学的学生,带动班级整体学****风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外,还有一些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在一模考试中都取得了进步。 2、晨检及自****课多数学生都能够自己安排时间,有效学****3、一部分学生表现出了积极向上的状态,如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求,在行为、学****上都有了明显的转变。4、对于即将面临的中考,虽然每个人都有焦虑,但是学生之间能够互相鼓励,没有保留的给予帮助,秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格,这是我非常愿意看到的。三、反思与下阶段工作: 从一模考试的情况看,班级仍然存在一些不和谐现象:有一部分学生没有学****动力,学****效率低;有个别学生仍在扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题,需要加强关注。下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律仍然存在问题的李沅杰,需要从感情上拉拢,从常规上严格要求;学****缺乏动力的张犇原野,需要做好家长的工作,对孩子多关心;疏于家庭管理的闫绍蒙,对其常规要常抓不懈,晓之以情;自我控制能力较差的孟启东,恩威并用,时常对其施加一定的压力;有早恋问题的王婉童,从家长到学校都严格控制他的时间,给予他更多的关注。心理压力过大,家长不知道怎样教育的张钰,帮她联系心理老师,对其进行考前心理指导。篇二:初三一模总结反思本次考试,考试题型和中考完成相同,难度比中考略难,各知识点在整个试卷中所占的比重还没有和中考完全接轨,电学内容偏多,光学偏少,从学生的答题情况来看,反映出如下问题: 1、基础知识不够扎实,概念不够清晰比如选择题第10题,学生对短路和断路不能正确的区分,不知道哪种情况下导体两端有电压,导致错选。 2、部分学生没有养成良好的解题****惯,不经审题,直接解题,这次由于是网上阅卷,所