书70页例3千以内数的大小比较导学案.ppt

文档介绍：比较1000以内数的大小
学习目标:2分钟
1、掌握三位数的组成,。
2、培养我们分析、比较、抽象概括的能力。
3、养成学习认真观察、思索的良好学习习惯。
8岁
13岁
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位数不同:数位多的数大
双基回顾:5分钟
13岁
43岁
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位数相同:从高位比起,高位上大的数大
在○里填上“<”、“>”、“=”
61 ○59 39 ○36
100 ○96 69 ○81
>
>
>
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千百十个
千百十个
100
1000
比一比
100是三位数,最高位是百位,1000是四位数,最高位是千位,所以100<1000
○
<
位数不同:数位多的数大
合作探究:5+6+8
千百十个
千百十个
210
120
比一比
○
>
这两个数有什么相同的地方?
这两个数都是由1、2、0三个数字组成的三位数。
210和120都是三位数,比较它们的最高位,2个百大于1个百,所以210>120
210
120
>
○
位数相同的数:从最高位进行比较。如果最高位相同,就看它们的下一位,如果第二位也相同,再看下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小,就可以了。
459 456
○
730 780
○
>
<
比较千以内两个数的大小方法
位数不同:数位多的数大
位数相同的数:从最高位进行比较。如果最高位相同,就看它们的下一位,如果第二位也相同,再看下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小,就可以了。