文档介绍：跨学科研究中学科交叉度的定量分析探讨杨良斌1,2,3金碧辉1(1中国科学院国家科学图书馆北京100190;2中国科学院研究生院北京100049;3国际关系学院信息科技系北京100091)作者简介:杨良斌,男,1976年生,讲师,博士研究生,研究方向为科学计量学与定量信息分析;金碧辉,女,1953年生,研究员,博士生导师,研究方向为科学计量学与定量信息分析。摘要跨学科研究已成为当今科学研究的一大热点,而对于跨学科现象的理论和实践研究却落后于跨学科研究本身。从文献计量的角度对跨学科进行研究是一个重要的途经,这有利于对跨学科研究的属性和结构获得大致的了解和把握。在总结和回顾了跨学科研究的历史、概念和方法的基础上,通过基于文献计量的跨学科研究和学科交叉度的相关成果和理论的深入研究,比较分析了主要的学科交叉度指标,提出了跨学科研究理论和实践方面的若干思考和建议。关键词跨学科学;学科交叉度;共类分析;共词分析;信息转移理论[分类号]G256TheQuantitativeAnalysisoftheExtentofDisciplinaryCrossinginInterdisciplinaryResearchYangLiangbin1,2,3JinBihui11(NationalScienceLibrary,ChineseAcademyofSciences,Beijing,100190)2(GraduateUniversityofChineseAcademyofScience,Beijing,100049)3(UniversityofInternationalRelations,DepartmentofInformationTechnology,Beijing,100091)eamajorcontemporaryscientificresearchhotspot,,,parativelyanalyzeofmaincross-disciplinaryindex,;TheExtentofDisciplinaryCrossing;Co-classificationAnalysis;co-wordanalysis;TheoryofInformationTransfer1引言学科间的相互交叉和渗透是当今大科学时代的一大特征。随着人类对自然现象认识的不断深入,科学研究问题越来越复杂化,在多个学科交叉和汇聚的条件下更有可能获得重要突破。因此,学科交叉的问题已经不再是凭科学家之间个人兴趣的一种自发的研究行为,而是科技政策所关注的重要问题。美国科学基金会和美国联邦R&D中心都设有专门的鼓励学科交叉的交叉科学项目,我国科技部的“973”计划项目和国家自然科学基金委员会的重大项目亦在不同程度上鼓励学科的交叉研究。20世纪80年代以来,随着跨学科研究的发展及其丰硕成果的问世,出现了专门研究跨学科现象、规律和方法的“跨学科学”[1]。简单来说,跨学科学就是研究跨学科现象、规律的科学;具体而言,就是指解释跨学科现象、指导跨学科实践发展的理论,即以跨学科研究(InterdisciplinaryResearch,简写IDR)为研究对象,以跨学科研究的一般性质特点、关系结构、普遍运动规律和社会功能为主要研究内容,旨在揭示促进跨学科研究实践发展的一般原理、原则和方法。跨学科通常涉及两门或两门以上学科之间的交叉融合、互相渗透的演进过程。这种两门或两门以上学科的交叉融合程度,我们称之为学科交叉度。当今,学科数量成千上万,交叉浩繁广阔,如何探索学科交叉的整体发展动向,把握交叉的一般规律和方法,充分发挥学科交叉在创新中的作用,是当前哲学、科技、教育、管理界共同关注的一个重要而迫切的现实问题。跨学科研究所涉及到的学科间的交叉融合,必然要求对学科交叉