文档介绍：现在家庭教育所面临的问题     家庭是社会的细胞,是人生的第一座学校,也是一个人一生离不开的学校。人之所以成才,是多种因素合力作用的结果,而家庭往往在这一“合力”中乃是最基本的因素,在周围环境中,,家长比较普遍存在如下四种心理状态的倾向。       (一)、依赖心理。一些家长认为学生的衣食住行是家长份内的事,而教育则由学校、教师负责。因此这类家长初次见到教师就忙不迭地再三说明:“你们学校的老师都很负责任,我们家长文化水平低,不懂教育方法,不能辅导学生,这孩子平时只肯听老师的话,我们只好拜托老师多多管教。”这爽直的几句话就把教育子女的大事拱手推给了学校,依赖老师去管教学生。这些家长的潜意识里认为教育学生只是老师的事,于是在日常生活中只管自己的孩子“吃饱穿好”,较少过问子女的教育问题,,往往治表不治本,反而会逐步形成家长与子女对垒的局面。           (二)、应付心理。俗话说:“知子莫若父,知女莫若母”,父母是最了解子女的个性特点的,应该充分发挥两者之间在血缘基础、感情纽带、教育时机方面的优势。而有的家长懒于通过过细的工作来因材施教,在老师那里如何了解的情况,就原封不动机械地照搬给自己的子女,并不考虑子女的实际情况,采取灵活变通的措施。       (三)、,又经常主动地和教师联系,如实地反映子女在家的各方面表现,同时积极地向教师了解子女在校的情况及现阶段学校教育的重点。在此基础上,家长和教师可以一起根据子女的实际情况,共同商定教育的对策,彼此分工合作。这类家长明白教育子女必须透彻地了解子女的发展水平和个性特点,在与教师的交流中,不断分析,采取符合子女心理需要的正确的教育手段。所以,一旦他们发现问题之后,都能采取积极地与教师合作的做法,分析原因,帮助子女吸取教训,尽快改正错误缺点,这样就能取得较好的教育效果