文档介绍：信息技术应用能力提升培训阶段五、篇一:信息技术应用能力提升培训计划信息技术应用能力提升培训计划自我分析和环境分析自我分析:测评结果,是一般,一直以为自己的信息技术能力还行,但是,在实际教学中感觉运用的很少,参加这次国培,期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析:学校的信息化环境还好,每个班都配置了白板,安装了实物投影仪。这在玉州区小学中是比较先进的了,但是信息化资源库还没有建立。我的发展目标发展总目标:力争获得优秀学员,完成此次培训。1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备,推动学校整体信息化工作的发展。行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战:我深知在教学第一线,教学任务繁重,除了备课,写教案,批改作业等教学活动都要占去我很多的时间,在网上培训,整块的时间学习,有点困难,但是我也明白,做为一线教师,更应该努力学习,终身学习,否则跟不上时代的要求,也就不能很好的完成教育教学任务,对于我来说面临的困难是时间紧,工作繁忙。抽取零散的时间,我想我也能完成本次培训任务的,很是期待。实现发展目标的具体途径:1、认真学和反思。2、加强交流。信息是需要交流的,在这样的信息能力平台,希望更和我一样的同事,交流心得,把学习到的知识转化为能力,或者是在实践中理解和消化新学习的内容。2、我校顶岗教师有好几个,他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生,他们有非常好的信息技术基础,我会多向他们请教。3、充分利用和专家、学者交流的机会,多请教、勤沟通,努力完成此次培训任务,以优异的成绩载入自己的人生履历。“信息技术应用能力提升工程”个人研修反思计划2019年9月26日,2019年“区培计划”--玉林市信息技术应用能力提升工程培训开班了。我有幸参加了培训学习,这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向专家寻求帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。篇二:信息技术应用能力提升工程培训学习指南信息技术应用能力提升工程培训学习指南一、培训项目广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师全员培训。二、培训对象在编在岗公办教师。三、培训经费320元/人,由局和学校各承担50%。缴费时间和缴费方式等候市教育局通知。四、培训学时完成该项目,培训合格,可作为2019年度继续教育专业科目学时。五、学习指南请各位参加培训的人员务必认真阅读以下指南。(建议管理员打印公布给老师)(一)完善个人信息时间:2019年5月13日—5月16日1、登陆网址:.cn(直接打开或者复制粘贴到浏览器地址栏),在左边选择账号为身份证号码,原始密码为6个8,输入完后点击“登陆”。2、登陆成功后单击网页上方,在打开的网页中完善个人信息。(里面填写的信息与五一节前后填写的教师信息基本一样,注意几点,红色字部分为必填内容;手机号码一定要填写,以方便接收培训有关信息;“继教证号”为身份证号,“任教学段”一定要选择,关系到以后培训内容的选择。)3、如果身份证号码不正确,请各位教师在5月16日前上报给本(原)单位的管理员。单位管理员在5月17日通过文件形式,在管理员群发送给莫远锋老师(具体参考到管理员群参考管理员手册)。4、部分老师的单位名称显示不正确无所谓,以后会协调各学校的管理员按照编制和工资关系为标准进行调整更正。(二)培训学习1、登陆网址:/retype/zoom/0815cdc855270722192ef7f5?pn=2&x=0&y=111&raww=414&rawh=361&o=&type=pic&aimh=361&md5sum=2aff82ce80fa34e0b74c98b72fb9