文档介绍：幼儿园中班区域活动教案篇一:中班区域活动设计方案S9班区域活动设计方案语言区:趣味书屋1、看图讲故事:幼儿通过观看挂图,自由讲述中国关于新年故事2、新书推荐及图书分享:让幼儿了解世界各国过年的风俗提供世界各国过年风俗的书籍3、文化墙幼儿通过观看中国过年的一些传统风俗图片,如:包饺子,营造新年氛围。(操作材料:挂图,色彩缤纷的地毯、一张桌子图书椅,新书推荐书架,各种图书,过年风俗****惯图片。)美工区:巧巧手1新年贺卡:指导幼儿运用剪、贴、画等方法来制作新年贺卡(所需材料,穿好绳子的各种图形卡纸、水彩笔、油画棒,固体胶,双面胶)2新年树:尝试用各种不同的包装方式给不同的盒子进行包装。(所需材料:各种盒子、包装纸、双面胶或固体胶。)3、画灯笼:能用牙刷给油瓶刷底色,并能运用剪刀,使剪出各种窗花装饰灯笼。(所需材料:油瓶做的灯笼、彩纸、剪刀、牙刷,颜料,颜料盘等4、包饺子:通过尝试将压扁、搓长、团圆,体会平面或立体造型与变化,体会制作新年饺子的乐趣。(所需材料:彩泥、垫板,一些塑好的饺子,供幼儿参考,辅助的模型、小刀等)5、环境创设:所需材料1、工作台:供幼儿操作2、新年树:挂幼儿制作的新年贺卡,堆放幼儿包装的礼物3、操作步骤图:供幼儿操作模仿4、材料柜:供幼儿取放工具和材料5、青花瓷盘吊饰:营造活动氛围益智区:益智星天地1、墙面走迷宫:根据数字提示送小动物回家过冬(所需材料:吸管拼的迷宫图)2、几何拼图:能用几何图形拼摆出不同新年物品。(所需材料:鞋盒盖,各种几何图形):运用饼干的不同图形,根据数字动物身上的数字,和对应形状嘴的形状给小动物喂食,进而认识事物的特征,发现事物之间的不同,进而逐渐意识事物之间的关系和联系,进行分类,形成概念。(所需材料有:不同形状的积木,贴有数字的小动物及不同形状的盘子):在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中,可帮助幼儿发展手眼协调能力。在把积木时而堆高,时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验。(所需材料:塑料积木、木制积木、各种易拉罐、纸杯、纸盒等替代积木。)步步高超市1文具区:幼儿选购各种学****用品。(所需材料:水彩笔、颜料、笔、折纸、白纸、双面胶、橡皮泥、固体胶。)2水果区:幼儿选购各种水果。(所需材料:各种自制水果)3、年货区:幼儿选购各种年货。(所需材料:各种江西特产)4、玩具区:幼儿选购玩具。(所需材料:各种玩具等)5、环境创设:营造超市氛围。(所需材料:购物篮子一个,物品对应的价格标签,特价标签,各种数字钱币卡,收银台一个)篇二:中班数学区活动教案中班数学区活动教案:图形拼贴价值取向:1、在变戏法的游戏活动中,幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物,并初步学****统计图形的数量。2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。材料设计:三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。玩法提示:将几种几何图形进行组合,变成我们常见的小动物的特征,并且记录所用图形的数量。指导要点:可以向幼儿这样提问:1、说说贴了一个什么动物,用了那些图形?2、数数每一种图形用了几个?并让幼儿相互检查。区域活动教案益智区::。,复****英语单词。活动材料:木制图形拼板活动规则:、图形形状找到相应的图形。:。。活动材料:各种拼图片(橘子、苹果、葡萄)活动规则:幼儿自主游戏美工区:借型想象活动目的::画画纸(上有圆形)、蜡笔活动规则:,在此基础上进行想象添画。。。建构区:雪花片活动来源:托班时由于孩子年龄较小,对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高,孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭,并形成了一定的框架。活动材料:雪花片活动目的:。。活动规则:幼儿可根据自己的想象与经验,利用雪花片进行拼搭。幼儿园中班区域游戏活动:找图形目的:1、培养幼儿的动手能力。2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。材料介绍:1、材料提供:(1)各种颜色、四种形状的图形卡片若干。(2)四种形状的房子图(每个房子图后面插上一些回形针)2、材料使用:(1)幼儿先找到一个图形宝宝的家。(2)右手拿着图形,左手按住房子图,将图形从上往下插入回形针内。3、教育功能:(1)发展幼儿的动手能力、自主学****能力。(2)让幼儿进一步地认识长方形、正方形、三角形、圆形,知道图形之间的区别。(3)让幼儿体验到成功的喜悦。指导要点:1、当幼儿操作有困难时,引导幼儿细心观