文档介绍：甘肃省信息技术能力提升工程研修日志篇一:2019信息技术应用能力提升培训研修日志2019信息技术应用能力提升培训研修日志带着几多欣喜,带着几多期盼,我参加了2019年国培计划——河南省中小学幼儿园教师应用信息技术提升培训工程。听了专家们耐心细致而又深入浅出的讲解,我的心情久久不能平静。一个个教育应用信息技术专家们鲜活生动的讲解和娴熟的信息设备运用能力,让我感到惭愧,因为尽管生活在日新月异的教育信息化时代,我却对教育信息技术一无所知,对教育信息技术设备的运用更是无从谈起。作为一名30多岁的乡村小学教师,我必须有所追求,我必须不断学习信息技术,有所追求才能进步,不断学习信息技术才能持续提升自己的信息技术应用能力,才能使自己在教育信息化的道路上逐步成长,才能为推动农村小学教育教学工作实现信息化尽自己的绵薄之力。从授课的一个个教育应用信息技术专家身上,我体会到一个人要想在某一个领域有所建树,首先就必须有一个理想,正确地认识自我,为自己在事业上定位。常言道:不想当将军的士兵不是好士兵。作为生活在教育信息化时代的乡村小学教师,不懂信息技术、不会操作教育信息技术设备的老师当然也不是好老师。我要成长,我要为自己规划一个目标,并且要为这个目标持之以恒地奋斗。取得任何成就的背后都必须有辛勤的付出。教育应用信息技术专家之所以成为教育应用信息技术专家,是因为他们具有高尚的品格和端正的学习态度,在日常教育教学过程中,不断学习和砺炼使他们具备了丰富的信息技术知识素养和娴熟的信息设备运用能力。在我的教学生活中,我会抱怨学生不听话,学校的制度不合理,抱怨应试教育的弊端,责怪家长和学生素质太低等。经过了近两周的学习,倾听了教育信息技术专家的生动讲解,我深深地感到,乡村小学落后的教学设施一时无法改变,一味的抱怨一味的牢骚,也无助于改变乡村学校教育的现状,还会使自己心情郁闷,甚至产生心理疾病。改变乡村学校教育设施的现状非我一人之力所能及,我要放平心态,让改变从我自己开始。国家正在加大对乡村学校的投入,推动乡村小学教育实现信息化,教育信息化设备会有的。教育信息化设备总需要授课教师来操作和管理。我现在坚持学习教育信息技术,提升教育信息技术应用能力,才能为我从教的乡村小学逐步实现教育信息化贡献力量。作为一名普普通通的乡村小学教师,要想实现自己的成长,必须要有一颗坚强的百折不挠的心,淡泊名利,坦然面对朴素的教育人生,从小事做起,从细节做起,活在当下,坚守乡村教育信息化的梦想。这就要求我跟上信息技术时代的步伐,养成良好的学习习惯,不断增强个人的教育信息技术素养,深入掌握信息技术应用技能,增强驾驭教育信息技术设备的能力,从信息技术设备授课着眼,积累应用教育信息技术的教学经验,沉下心去,抓住参加河南省中小学幼儿园教师应用信息技术提升培训工程的好机会,努力精心打造信息技术背景下的好课。因为教师是一个终生学习的专业,只有不断的学习才能适合当下日新月异的教育信息化浪潮,才能不断适应学生这个鲜活个体的教育需求。尽管现实和理想总有差距,我不会继续拘泥于乡村小学的小天地坐井观天固步自封,我要放眼外面的世界,从教育应用信息技术专家的讲解中汲取信息技术的营养,在我自己的教学岗位上尽我所能,做我能做的事情,推动我所在的乡村小学逐步走向教育信息化,推动我所在的乡村小学向着以人为本、尊重学生个性的发展道路上进行改变。这些改