文档介绍：那座古桥,是我要(拜见拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯弓)着腰,(俯身低头)凝望</>着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然仍然)如旧。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎zhāzhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ,胳膊变成树枝,血(xiěxuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。1.、“俯”查音序应查(),查部首应查()部。2、为文中加点字选择正确的读音。3、把括号里不恰当的词语划掉。4、用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。5、根据文段的内容填空。作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对古桥的赞美和敬佩之情。6、文中画“”线的部分,是作者走进森林,靠在一棵树上产生的联想。从中,我们真切地感受到作者和树之间的那种‘知己’情谊,那种走进大自然物我相融的境界。这样写的好处是。7、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。你是否也有过类似的体验?请简单的写写:二、阅读《草虫的村落》片段,回答问题。我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢? 我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多……1.、“庞”查音序应查(),查部首应查()部。“勉”查音序应查(),查部首应查()部。2、请在文中找出下列词语的近义词。伫足()勤劳()储藏()3、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?给你印象最深的有哪些?4、请用“”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?请你发挥丰富的想象力。6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上,再联系生活实际,谈谈你的体会。我的体会:7、文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象,“我”还会看见些什么?《山中访友》(              )这几位朋友。“山中访友”为题?,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。这句话说明“山中访友”之行充满了(       ),也点明了山中访友是在(            )。,老桥,你如一位德高望重的老人。这是一个(     )句,把(       )比作(       )。写出了桥的(      ),也突出了桥(   )的品质,表达了作者对桥的(         )。,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这是一个(    )句,句中鸟儿不是鸣叫,而是“呼唤我的名字”,露珠也不是闪光,而是“与我交换眼神”,表达了自己和( )、(     )两位朋友之间的情谊。,你能找出来吗?(                          )鸟儿(                          )露珠(                          )树 (                          )山泉(                          )溪流(                          )瀑布(                          )悬崖(