文档介绍：幼儿教育学基础绪论一、幼儿教育学(概念):幼儿教育学是一门研究3——6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,、广义的教育:这里的教育包括了家庭教育,社会教育和学校教育,范围很广,,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)和(主导),幼儿教育(概念):对3-,凡是能够影响幼儿身体成长和认知,情感,性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,,它专门研究3-6岁幼儿的教育,、幼儿教育的意义:(简答和论述)(一)促进生长发育,提高身体素质;(二)开发大脑潜力,促进智力发展;(三)发展个性,促进人格的健康发展;(四)培育美感,促进想象力,创造性的发展;总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体,智,德,、敏感期:幼儿期是语言,形状知觉,、学校诞生时间:1、幼儿教育机构首先在欧洲诞生,最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816年创办的幼儿学校,最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家,工业家举办,、德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为"幼儿之父",、(游戏)是幼儿的主要活动,幼儿通过他特制的玩具-——("恩物")、我国幼儿教育机构:我国自己创办的第一所幼儿教育机构,,、幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病:一是外国病,二是花钱病,三是富贵病6、1989年6月,国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》,这是新中国成立以来,、幼儿教育思想的发展(一)德国福禄贝尔1、幼儿自我发展的原理幼儿自我发展的原理:福禄贝尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,幼儿自我发展的原理命令式的强制的,干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,、游戏理论:福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人,他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的;他强调游戏对幼儿人格发展,智慧发展有重要意义3、协调原理:让孩子和周围的环境,社会,自然结合,、亲子教育:他创立了世界上第一个为母亲们开办的"讲****会",后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚亲子教育之歌》被誉为20世纪初的"幼儿园改革家"的蒙台梭利于1907年在罗马贫民区创办了一所"幼儿之家"★蒙台梭利教育理论的要点是:1、幼儿自我学****的法则:每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体,、重视教育环境的作用有准备的幼儿教育环境的特点?(1)一个自由发展的环境(2)一个有秩序的环境(3)一个生气勃勃的环境(4),教师的作用:教师是一个环境的创设者,观察者,指导者★对蒙台梭利教育的缺点和贡献(简答)缺点:(1)偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶;(2)其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活,过于狭隘,呆板,操作法过于机械等等;贡献:重视幼儿身心发展特点,重视幼儿的自主性和自我学****重视环境的作用,以及她对教师作用的观点等等,无论在蒙台梭利时代还是在今天,都具有不衰的生命力.(三)陶行知★陶行知的解放儿童的创造力包括哪几方面?(简答)①解放儿童的头脑②解放儿童的双手③解放儿童的嘴④解放儿童的空间⑤解放儿童的时间(四)陈鹤琴★他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了"活教育",国立实验幼师和幼专,:健康活动,社会活动,科学活动,艺术活动,文学活动五项,称为"五指活动".第二章我国幼儿园教育的目标,任务和原则第一节幼儿园教育的目标一,我国的教育目的?(简答)《中华人民共和国教育法》规定,我国的教育目的是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体,美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.★我国幼儿园教育的目标是"对幼儿实施体,智,德,美等方面全面发展的教育,,幼儿园教育目标的结构?(简答),是金字塔的顶端.●教育目的幼儿园教育的目标,即幼儿教育阶段目标.●幼儿园教育的目标,即幼儿教育阶段目标《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育,教育目标就属于这一层次.●各