文档介绍：江西师范大学
毕业论文
题目引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略
院系继续教育学院
专业学前教育
姓名王慧超
年级 2010级
指导教师尹观海
二零一二年十一月
毕业论文选题报告
学院:继续教育学院
学生姓名
王慧超
指导老师
尹观海
论文题目
引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略
题目来源及意义
题目来源:科学研究表明,养成行为习惯的敏感期比智力发展的敏感期还要早。孩子智力迅速发展是在幼儿期,而行为习惯的形成是从婴儿期就开始可。孩子出生后,就逐渐形成了饮食、起居的各种习惯,它会在孩子头脑中留下深刻的痕迹,暗含着品德行为的萌芽,并对孩子的发展起着重要的作用。
意义:,而是在长期的生活里逐渐成的,它贯穿于孩子一日生活的各个方面。
,就要把孩子本来不自觉的行为,转化为有意识的自觉行动。
论文题目研究领域状况
孩子的良好行为习惯尤其是在幼儿时期的培养是至关重要的,幼儿时期好品德与好习惯的形成,源于父母的言行举止,及父母对其经进行有效训练,只有抓住方法,针对幼儿的心理进行品德或习惯的培养,才能使其有良好的品德和良好的行为习惯。育儿的关键时期是3-5岁,所以我们要抓住这个最佳时期,对幼儿进行教育培养。
在实际生活中我们发现现在有不少家长的言行不一,及没有与幼儿园老师的沟通交流,不能使孩子子得到良好的行为习惯的。
内容提要或实施方案
如何正确的对幼儿进行引导,帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢?我认为应该从以下几个方面入手。
1、树立正确的家庭教育观
2、激励方法要适时适当。
3、发挥家长的榜样作用。
4、要有坚决的态度。
5、要有默契的合作,要统一要求,不要各行其是。
6、要注意方式方法,,切忌简单粗暴。
主要观点或主要技术指标
作为幼儿教育工作者,除了加强家园沟通,坚持上述基本原则外,还应该有比家庭更为系统的、专业的方法和侧略,保证幼儿良好行为习惯的培养。培养幼儿的良好行为习惯,应该恰当的步骤来进行;
一、明确规范,进行系列化教育。
与家庭形成合力,为孩子改造成年人的世界。
要尊重儿童的权力和参与,让孩子充分地参与。
帮助幼儿建立自信心。
二、在生活中培养儿童的良好习惯。
1、要认识习惯的重要性。
2、与孩子一起讨论制定行为规范。
3、进行榜样教育。用各种教育行为进行榜样教育、各种各样的杰出人物都有好习惯。
4、需要持久的训练,一定要训练。
5、要及时评估、要表扬,用各种方式表扬、引导。
。
主
要
参
考
文
献
[1] 李季湄、肖湘宁.《幼儿园教育》,北京师范大学出版社,1995年版。
[2] 张云,《公关心理学》,复旦大学出版社,1995年版
[3] 赵寄石《学前教育论稿》,,南京大学出版社,2000年版
[4] 杨丽珠、吴文菊《幼儿社会性发展与教育》,,辽宁师范大学出版社,2000年版
[5] 庞丽娟《教师与儿童发展》,北京师范大学出版社,2001年版
[6] 潘日文、侯桂兰《幼儿教育心理学》,,中央民族大学出版社,2006年版
引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略
江西师范大学成教学前教育专业王慧超
指导老