文档介绍：政法院校商科专业“法商结合”人才培养模式构建及实施的思考
林军
内容摘要:随着我国市场经济的进一步完善,市场经济的法治属性必然对商科人才培养提出法商结合的要求,对于开设有商科专业的政法院校来讲,培养法商结合的复合型人才就成为商科专业改革和发展的必然选择。因此,因地制宜,构建和实施法商结合人才培养模式就成为此类高校商科专业改革发展的一项紧迫的任务。
关键词:商科专业、法商结合、模式构建
市场经济的法治属性必然对商科人才培养提出法商结合的要求,因此,对开设有商科专业学科的我国政法院校来讲,构建法商结合人才培养模式就成为这类学校利用法学优势,改革和发展商科专业学科的必然选择。那么,如何构建商科专业法商结合人才培养模式,选择哪些途径来实施法商结合人才培养方案,是一个值得我们深思的问题。本文就政法院校商科专业法商结合人才培养模式的框架以及实施途径问题进行探讨,为政法院校开展法商结合商科高级人才培养提出一些建设性的建议和对策。
一、商科专业“法商结合”的人才培养模式的构建
(一)商科专业“法商结合”的人才培养的目标
人才培养方案是专业教学的主要依据和计划。围绕着培养服务于社会经济建设这一目标,“法商结合”人才培养目标应该是:培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力、能在企、事业单位及政府部门从事管理等方面工作的高级专门人才。“法商结合”的人才培养模式的主要目的是学生通过学习管理学、经济学和法学的基本理论知识,接受经济、管理方法与技巧方面的基本训练,形成学生复合型的知识结构和专业素养,培养学生分析和解决商务问题的综合能力。
(二)法商结合人才培养模式构建的原则
商科专业法商结合人才培养模式的构建必须遵循如下原则:
1、商科为本、法科为辅
对于法科和商科两专业来讲,都存在着法商结合的建设问题。但是,不同的专业,其结合的主体不同。也就是说,在人才培养方案中两者所占的比重有所区别。忽视了这一点,也就意味着失去了人才培养的目的性和方向性。对于商科专业实现法商结合来讲,培养的人才是基于商科专业基础的、具有相关法科知识背景的商务高级人才。因此,商科专业的法商结合是在人才培养方案中,全面培养学生商科知识的基础上,有选择的学习与商科相关度较高的一些法学知识,而不是同时系统的学习两个专业的知识。
2、有机统一
法商结合不是讲法学和商科的知识分别独立的传授给商科专业的学生,而是结合商科知识传授,将相关的法学知识传授给学生,并且在教学过程中将两者有机的结合在一切。因此,有的学校提出了“法商融合”的理念,正是这一有机统一性的体现。
研究生教育(前端)
本科教育(基础)
图1 法商结合人才培养模式层次关系图
(三)商科专业法商结合人才培养模式的框架
对于政法院校的商科专业来讲,法商结合人才培养模式呈现出金字塔型,该包括本科教育和硕士研究生教育两个层次。(见图1)
1、本科层次的法商结合人才培养模式
本科层次的法商结合是法商结合专业特色建设的主体和基础。整体法商结合专业特色建设的成败取决于本科层次法商结合专业特色的建设工作,因此,该层次的建设是人才培养模式改革工作的重中之重。
本科层次的法商结合特色建设的途径主要有两个,一个是商科专业课程体系设置,一个是商科专业学生辅修法学专业。
(1)通过商科专业课程体系设置实现法商结合
第一,设置法