文档介绍：春天来了教案篇一:《春天来了》教学设计《春天来了》教学设计教学目标:、欣赏春天的基础上,用自己的语言来表达对春天的喜爱之情。。。教学重点:会按照一定的顺序对一幅图进行描写,并表达出自己的感情。教学准备:教学课件教学过程:一、看视频,听歌曲,感受春天的美丽。。春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地来到我们身边。她到底在哪里呢?让我们跟随着轻快的旋律,一起去寻找春天的足迹。,学生随着旋律唱《春天在哪里》,感受春天的美。,让学生边欣赏图片边思考可以用哪些词语描述美丽的春景。评价:用轻松的导语和《春天在哪里》的声画音乐把孩子带入,孩子在边欣赏图片边唱歌中,感受到春天来了,大自然变得万紫千红,生机勃勃,春天如此美好。接着根据提供的画面,调动学生的知识积篇二:《春天来了》教案《春天来了》教案育新学校叶静活动目标:“找春天”的活动,调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。,培养学生热爱大自然的情感,增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环境保护意识。,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。:小朋友们,请闭上眼睛认真地听一听。(播放风声)你们听到了什么?呼呼的北风带给我们什么样的感觉?再让我们一块来看一看,谁愿意说一说你都看到了些什么?(课件出示冬景图):你们真会观察!你们发现了这是什么季节吗?学生说一说冬天里的感受。师:现在,你们还有这种感觉吗?说说你们现在的感觉。师:的确,现在,天气越来越暖和了。听,(课件播放鸟叫声)是什么季节来了?让鸟儿也高兴的唱起了歌儿?生:春天来了!,美读课题。二活动一寻找春天1让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。师:歌里的小朋友在哪里找到了春天呀?双休日,老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天,你们找到了吗?春天藏在哪里呢?2出示文中插图,全班交流教师引导学生从植物和动物两方面来说。师:春天到了,农民伯伯在田间辛勤地播种,你们想对他们说什么?师:农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。、动物等方面感受到春天已经来到!叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床,我发现天亮得比以前早了,晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗?白天越来越——长,夜晚越来越——短。,请同学们找开品德书,请来读一读要求?(看看你身边的春天有哪些变化,试着填一填。)。,指名答,并随机出示答案。师:说得真好,我想你一定是在用心去观察,去感受。全班齐读。?板书:美我们都感受到了春天的美好,让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧!分成四组::春天不知不觉来到了我们身边,校园里到处弥漫着春的气息,我们能为美丽的春天做些什么吗?指名答:爱护花草师:说的好,老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲,就让我们一块行动起来吧!用我们的小手,为春天添一份炫目的色彩。:争做小小设计师,为校园