文档介绍：<佛理禅趣>教案新惠中学高二语文组陈伟杰呈现目标知识与能力了解佛教在中国的传播及对中国文化的影响。了解《坛经》和《百喻经》的语言特色。积累常用的文言实词和虚词。过程与方法从寓言的关键情节切入,探究寓意,培养学生发散思维能力、概括能力。情感与价值观批判地继承佛教思想对于现代社会人生的启示意义,从中学习为人处世的道理。自学检测佛理粗解学生自读“阅读指南”,了解什么是“佛”,佛教与中国文化的关系,教师适当补充。①佛佛教信徒总是言必称“佛”,狭义的“佛”是指两千多年前诞生在印度的,广义的“佛”是指大千世界里所有的的共称。②佛教佛教与、并称为世界三大宗教。③关于禅宗佛教史上记述朝禅宗六祖弘法的,是佛教史上汉人高僧所著唯一被尊为“经”的著作,它确立了唐以后中国禅宗发展的基本框架,把的禅宗推到一个新的高峰,在中国思想史上有着重要地位。交流互助研读佛典----《坛经》朗读课文,参照课下注解疏通文意。完成学案相关练习(解释文中重点词语及句子)。交流讨论,文本解读。用一句话概括《慧能受法》的内容?参考:慧能受衣法的情景和弘忍的教诲。弘忍为什么会选择慧能为嗣法弟子?思考慧能的偈子高在哪里?参考:慧能的偈子比神秀的偈子更彻底的体现佛教“空”的思想。用曹雪芹评价妙玉的话评价神秀的偈子再恰当不过了:云空未必空。用一句话概括《南能北秀》的内容?参考:叙述南能北秀的事由与异同。南能北秀各指什么?有何异同?参考:都是禅宗,分为南北两派。南派慧能,北派神秀。南宗北宗传法方式有别:南派—顿悟,直指人心;北派—渐悟,循序渐进。《坛经》虽是佛教经典,语言却富有妙趣,请结合课本简要赏析其语言特色?参考:语言质朴简洁,不尚浮华,善于运用比喻。研读佛典----《百喻经》1、朗读课文,参照课下注解疏通文意。2、完成学案相关练习(解释文中重点词语及句子)。四、点拨指导知识链接:在佛经中,经常采用寓言譬喻的方式说理。佛教的义理玄微,一般人难以理解,所以佛经经常“假近以喻远,借彼而况此”,通过譬喻,将艰深的义理,化做浅易的故事,使人乐于听闻,易于接受。据说“经中有大喻八百,小喻三千”,其方式包括顺喻、逆喻、现喻、非喻、先喻、后喻、先后喻、遍喻等。佛经的寓言譬喻影响很大,很多寓言在流传中逐渐凝固下来,成为汉语词汇系统的固定成员,像“盲人摸象”“空中楼阁”“水中捞月”等,妇孺皆知。《百喻经》是突出体现佛经这一特色的著作。《百喻经》,全称《百句譬喻经》,也称《百譬经》。古印度僧伽斯那著,南朝齐求那毗地译。全书两卷,共有98个寓言故事,《百喻经》全文两万余字,结构形式单一,每篇都采用两步式,第一步是讲故事,是引子,第二步是比喻,均为宣扬佛教教义而作,但“除去教诫,独留寓言”,完全可以当成一部极有趣味的文学作品来读,对社会人生也不无启发意义。1、小组合作探究寓言的寓意,选择你感触最深的一则,谈谈其寓意以及对你的启示?2、“佛心慧语”:写一两句话来表达你此时对佛理与生活的思考与感悟。例1:人之所以痛苦,在于追求了错误的东西。例2:鱼生活在水中,所以我们见不着他的泪。例3:世界上有