比大小、用“万”作单位的数的改写复习课.doc

文档介绍：课题:比大小、用“万”作单位的数的改写复****课主备人:花转丽课时:8教学目标:使学生学会比较亿以内数的大小。“万”作单位的数。“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。教学重点:学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用“万”作单位的数。教学难点:学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。教学过程:教学环节教师活动学生活动一、复****比较两个数的大小。二、复****把整万的数改写成用“万”作单位的数。三、复****求近似数的方法。四、当堂检测1、比较下面每组中两个数的大小。(出示多媒体课件)49386()493685040000()50400000989999()9900002、1100000=()万 1210000=()万 720000=()万(出示多媒体课件)3、()里最大可以填几?(1)3()4215≈33万(2)760()8291≈7608万(3)432()918≈432万(出示多媒体课件)按顺序排列下面个数。(1)80880880808008880808()﹤()﹤()﹤()(2)2070050270005020070502075000()﹥()﹥()﹥()2、一个数千万位上是6,十万位和千万位上都是5,其他各位上都是0,这个数是多少?省略万为后面的尾数,近似数是多少?(出示多媒体课件)说说比较亿以内数的大小的方法。首先要看数位是否相同,相同的数位就要从最高位比起,如果不能比较出来,就一位一位往下比,直到比出大小为止。如果数位不相同,就看哪一个数的数位多那个数就大。)总结:怎样把整万的数改写成用“万”做单位。(把万后面的零去掉,要加上一个“万”字。)交流用“四舍五入”法求近似数的方法。(是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于