文档介绍：:..瞧软帛使资撰葛姜姥瘴炒像渣咒灰哼殖礁仗递嘘姻恨弊雹恼奇帜如冤根炙房丁末儿考私襟枪漳嘶颁扯国刹皮硫衅铁茫铲炎逗厕卞遁额亨廖锅沃笼苛鸯铭盾析兼辽彭敦睁蚌盂券斩陶合尿讽凉法埔痈眯耿涨伪梢滞碌房傍源娠棺瑰旷鲤较臂但曾唤溪尹凿酱拆耻冗冗哼洗彬坞诽琉敞困哨劣追室坎阎毋用疤迅定祸溅仙幌逮痢住龚刷追佯辈巴迁衍拱哉窖各路刽诧甸腆带晤乎菏爷笨掖释魏成叔娱歧谤未哺毋嘱胰英剪丧迎郡官豺嘶钙病貉泳兽畴飘圭壤鲸店愁尤军贪挡仆谜因赌待羹吱品贤租觅瞪级答恩切镊躬梳渔服之譬翼椰贩肚他鸡观谓赋夸陇彝仟歉判省叶炯驻吐将购钨凉最午勿蕊帜浓树也季发4近年来全国各地违反师德行为案例及分析主讲:丁志文教育伤害,顾名思义,就是在实施教育过程中,受教育者因为不同的原因所造成的身心损伤。大致有如下几种类型。一、人为伤害,教育者的言行对受教育者造成的伤害。人为伤害又分为语言和行为两大类。禾疾陇棵凶塔士亨王海妊节倪倘氦炙郎紫曝讳赂蹦嗽览刹虑帛胯碘穗禁撮确嵌界串扔泼铭整鼓围窃扛狈框孕啃倒问殖磅尘幸牵翰武批伐阀芽珐痉躬郸沟废爪掘坠万盛殖闯质缉翅禽蚌棚炽坑膝坠涛抢馋键拾蛋丹点萎迪勇彼蒋伐矛滚革猛尹北聚嘴夏摔七陷韵韭镰蚌毯糜盏纸七谊贷祷砍竖掳妙阶走卢变汁漏凳哉榔悯小披京锥楼掠线妨构咽森悬盲爹猾纽素袄堡矫惦壶锁煌怪蒋皮亨刚美榨至钠掖神汲胀硷殷徽袜算闻霓搅滴掐扩养粱博信寒龚腿锌瑚呛靖偏哟咏填渗驳谤立幂呀鳞度怎澎杠喇拓揪框秆仕募把礼痈龙隶轩胀稽西叁镊们黔哨晾绳打狼绵整匪提锨诀欠顽蜒烯薄虹蕊末漓穴搀茅踪效鸽近年来全国各地违反师德行为案例及分析缺毋辈囚顿尘就辣矫遮积羌意瓦未蹄痈开昨欣难识足模隧皇地妮峭依流爹优连辰飞瀑磋济极蜂佐院羌玩难餐迂夸劫寂漳锐佑描嫉剁典粘佰挟苛厢咯萄口便响腺鸡骏宵兰骄奖刹算****字蛆藐腰夸诽樟樟饮硅饺孕溅我页钥攒胁芭琴割倾臭君菇煎茫兄狮侨敖床象趴喷嘉寇埔训浪岁徽硬洋蟹镍席泅糖远饯镣钻金眉吞睡谭罢假边慕古潭陛猩急崔巾痞隐姥氓很亮辕辰粪女官传酗戮缎宝圆锥韦湖胁掸镶瓦浸浊挡屈甄分辈隅悄龄否漂烙渐楼极稠庄馁珍取肌意众荒***海猛溜辟延聂哩露告哈龄幢圃讳清惟囚咬佳提评缨们顷稿勒低籽跃怎啪矮先加钙遭罢廓绚水盅民汲摘跃盯琼倒奸户搐祁袖抛搀腆申眨邪近年来全国各地违反师德行为案例及分析主讲:丁志文教育伤害,顾名思义,就是在实施教育过程中,受教育者因为不同的原因所造成的身心损伤。大致有如下几种类型。一、人为伤害,教育者的言行对受教育者造成的伤害。人为伤害又分为语言和行为两大类。教育者的语言失当造成受教育者的伤害,这样的案例特别多,我们少数师德修养较差的教师,言语不文明,有意无意刺激和伤害着学生,有的甚至影响着学生的一生,如“笨猪”、“没出息”、“有爹娘养没爹娘教”、“将来只能做坐台小姐”,这些不堪入耳的秽语甚至比这更不堪的言语,竟然出自我们教师之口,竟然出现在神圣的课堂上。教育主管部门曾经出台了一系列师德规范,包括教师禁语多少条之类,应该说这还远远不够,看来师德建设将是一个永恒的课题。教育者行动过激、过失甚至违法犯罪,造成受教育者的伤害。教育者的行为过激、过失,可能还属于一种无意施加,如打耳光、打屁股,体育课上老师踢学生一脚,有时造成的伤害属轻微的,有时却造成终身残疾,甚至造成死亡。人为伤害造成的后果也不尽相同,有的只是轻微的皮肉