文档介绍：灵宝市第三小学教案学科语文班级六(1)执笔人何晓晓执教时间年月日课题足球史话教学目标1、丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,引领学生去思考足球精神的魅力。2、把握足球发展的脉络;培养学生独立阅读能力。重难点抓住表示时间的词,把握足球发展的脉络。教具准备课件课时安排一课时教学过程一、***导入人类能够战胜大自然,靠的是一种不可缺少的精神,那就是——协作,持之以恒。而把这种精神体现得最淋漓尽致的运动,就是被称为“世界第一运动”的足球运动。这项运动,古往今来令无数人痴迷和兴奋,今天我们就来学****足球史话》,领略足球精神的魅力。二、初读感知1、扫除字词障碍: 易读错的字: 临淄体魄提供填充侵略黑白相间禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛拥塞2、交流足球资料。重点交流:(1)主裁判:担任国际比赛裁判工作的裁判员,应穿着和比赛双方服装的颜色有明显区别的裁判服。除有关国家的协会同意选派本协会下属人员担任外,应由中立国家人员担任。(2)起源:1985年,当时的国际足联主席阿维兰热博士在北京举行的“国际足联16岁以下柯达世界杯足球锦标赛”的开幕词中说:“我们的这项运动起源于中国。”(3)现代足球的鼻祖:我们通常把1863年10月26日作为现代足球诞生日,把英格兰作为现代足球的鼻祖。(4)国际足球组织1904年5月21日,国际足球协会(简称国际足联,缩写为FIFA)在巴黎圣奥诺雷街法国体育运动协会联盟驻地正式成立,始创国为法国、瑞士、瑞典、比利时、西班牙、荷兰、丹麦等。1932年,国际足联总部移至瑞士苏黎士直至今日。(5)国际足球赛事世界杯足球赛世界青年足球锦标赛3、师:足球运动是一项古老的体育活动,源远流长,那么,足球运动修改意见的历史与现状是怎样的,文章是分几个部分讲述的?请同学们快速浏览课文,理清文章脉络。交流: 全文共11个自然段,按总——分——总的结构,分四个部分: 第一部分(1自然段)总写了现代足球的特性。第二部分(2——3自然段)介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。第三部分(4——10自然段)介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。第四部分(11自然段)写足球是“世界第一运动”,深受人们喜爱。3、指名朗读课文,读后概括文章内容。(本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。)三、引导自学。1、自由读文,学生质疑2、小组讨论。3、探究足球的发展史(1)足球在中国的起源与发展。时间足球质地足球起源和发展情况战国时期  西汉  汉武帝时  唐代  宋朝    了解了足球的发展状况,知道我国是足球的发源地,树立为振兴足球运动作出贡献的理想。 (2)现代足球的起源与发展时间国家足球起源和发展情况1042年前后  1863年  1900年  1904年  1930年  师:如今足球已不仅仅是一项体育健身运动,而且已成为“世界第一运动”,深受各国人们喜爱。四年一届的世界杯足球盛宴,让数亿人神魂颠倒,寝食不安。(3)齐读课文最后一段。说说为什么足球运动被称为“世界第一运动”。(提示:足球运动有很强的对抗性和观赏性;流行地区广,球迷多;可以强化体质,磨炼意志,培养团队精神。)探究:为什么中国发明足球最早,而英国却是现代足球运动的起源?(宋朝“文强武弱”,统治者奢华颓废,致使世风日下,足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱,表演性增强,常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代,社会“重文轻武”