文档介绍：陪伴花开大峪一中李亚娟从走上特岗教师工作岗位的第二年,我开始担任班主任工作,让我有机会和孩子们更加亲近,也在担任班主任工作期间获得了宝贵的从教经验。10月11日——13日,我和孩子们在学校的集体组织下前往教育基地开展为期3天的封闭式拓展训练。3天后我们带着满满的收获和体验回家休息一下午,要求学生14号上午九点前返校上课。14号上午九点,我们班XXX同学没有到学校,马上就要开始上课了,我就给家长打电话。XXX爸爸接到电话,很惊讶:“我没有在家,我八点多出门的时候XXX已经准备去学校了,现在应该到学校了呀,我现在回家看看,然后给你回电话。”XXX爸爸匆匆忙忙挂了电话。我想她应该只是迟到了,就到教室开始上课。上午10点,接到XXX爸爸的电话:“李老师,XXX还没有到学校吗?她没在家呀,我到处都找不到她,亲戚家也都没有。”听到XXX爸爸着急的声音,我也慌了,然后就到学校外面和XXX爸爸一起找。可是到处都找不到,周围的村民说今天早上看到有个没牌照的车,很可疑,可能是拐卖小孩儿的。顿时,我们都慌了,从找不到孩子的焦急心情变为害怕、恐慌。后来,我们学校的老师及中心校的工作人员、镇政府的工作人员都开始分头寻找(由于学校周围都是山,寻找工作难度很大,大家都很辛苦),XXX爸爸报了警,派出所、刑警队、交警队、警犬队都来帮忙找孩子。校门口附近聚集了很多人,我们忙忙碌碌了一天,直到天黑也没有任何线索。我回到学校,到教室安排了一下学习任务,手机突然响起,“李老师,XXX回来家了,刚回来。一直在哭,问她啥也不说。”我把消息告诉了学校领导和同事,大家都很高兴。我和另一个老师也赶快到XXX家了解情况。一进门,我就惊呆了,以前我只知道XXX家条件困难,但没想到这么困难:院子里有个烧柴火的锅台,XXX的大伯在烧火,厨房是一孔窑洞,里面乱七八糟的堆着锅碗瓢盆和一些木头;客厅是一个破旧的沙发和一张简易的桌子;XXX的卧室是一间唯一粉刷过的房间,里面有张简易的床,一张桌子上摆放着乱七八糟的东西。看到眼前的这一幕,看到站在院子里被亲戚邻居围着、不停抽泣的XXX,我不知道该说什么,到她跟前抱住她……后来,跟XXX谈话后,我知道这是XXX第二次离家出走了,家境贫困,母亲和大伯智力都有问题,没有劳动能力,全家的重担都落在五十多岁的父亲肩上,靠种地维持生计,非常劳累,当然无暇顾及孩子的心理和想法。XXX感觉在家里得不到关心,而且在学校对同学的话总是很敏感,特别在意学生对她的看法,加上在拓展训练时和同学有一点小摩擦,还有最近的学习压