文档介绍：黄山奇松教学设计以下是有小编为您提供的关于黄山奇松教学设计相关内容!欢迎阅读学****希望对您有所帮助!喜欢的小伙伴记得转载哦!黄山奇松教学设计: 《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文,本单元都是描绘祖国大好河山的美文。《黄山奇松》是本单元的首篇,课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟;第二自然段具体描绘了迎客松、陪客松、送客松的动人姿态,写出了它们的“奇”,是全文的重点段;第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文按“总分结合,点面结合”的方式谋篇,是一篇陶冶学生审美情趣,提高学生语言素养的好教材。五年级的学生已经学****阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章,他们领略了祖国的秀丽风光,对祖国的风景名胜充满了向往。对于黄山,他们略有耳闻,但对于黄山奇松的千姿百态、神奇秀美,小学生由于年龄小,视野不开阔,缺乏感性认识。 、流利、有感情地朗读课文。做到不漏字、不添字、不错字,读出黄山松的奇与美。 、联系上下文、借助插图、联系生活实际、课件等方法理解新词语“枝干遒劲、饱经风霜、绿色的巨人、天然盆景”的意思。 、句,利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、联系资料、课件的方法理解课文内容,感受黄山松的奇与美。 “总—分—总”的写作方法写一个小片段。教学重点:会抓重点词、句体会黄山松的“奇”,能仿照第三自然段“总—分—总”的写作方法写一个小片段。教学难点:体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松的。教师准备:多媒体课件学生准备:收集有关黄山的资料,预****课文,做好批注。课前欣赏:,***导入 ,你有什么感受? 【设计意图:播放黄山风景录像生动直观,使学生很快入情入境,对黄山产生直观的体验,很快就激发起学生学****课文的兴趣。学生的思维得到了很大的调动,很想去揭开黄山奇松那一层神秘的面纱,激发起学生强烈的探究欲望。】 ,游览过许多祖国美丽的大好河山,谁到过黄山?(板书:黄山) ,你了解多少?小组内交流课前所查资料后指生汇报。【设计意图:收集资料可以拓展学生的知识面,增强记忆,为学****和生活提供便利,在学生交流资料的过程中给予肯定,其实就是在培养学生乐于搜集资料的好****惯。】 :黄山被誉为“天下第一奇山”,以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世。(课件出示黄山四绝)人们对四绝之中的奇松特别有感情,正如文中所说,“更是情有独钟”。只要你来到黄山上,你就会看到山顶上、陡崖边,处处都有潇洒、挺秀的奇松,今天,我们一起尽情饱览一下“四绝”之首的黄山奇松。(板书:奇松) ,读出“奇”,我们要养成一边读书一边思考的好****惯,就先从课题开始,好吗?学生质疑问难,问题集中在“奇”上,在旁边板书“奇?”。【设计意图:提出一个问题往往比解决一个问题更重要,从课题开始,就开始培养学生乐于思考的好****惯。针对学生提出的问题解疑,既尊重了学生,又体现了学生是学****的主人。】,检查预****一)检查难读的词、句。 : 情有独钟誉为陡崖乃至宾客屹立(学生对词语的读音掌握很好,不用费太