文档介绍：五大领域健康1、幼儿心理健康教育的组织形式:生活活动、教育活动、家园合作。2、幼儿体育活动常用的基本方法:示范法、讲解法、练****法、游戏与比赛法、口头指示和帮助法。语言3、幼儿故事活动过程设计包括:(1)导入:创设情境,引出故事;(2)教师生动有感情地讲述故事;(3)理解故事;(4)围绕故事开展系列创造性语言活动。社会4、幼儿社会教育的一般方法有:讲解法、谈话法、讨论法、观察演示法、参观法、行为练****法、强化评价法。5、幼儿社会教育的途径有:(1)专门的教育活动(综合教育活动、游戏、区域活动、社区活动的利用)(2)随机教育(3)家园合作6、家园合作的十种方式包括:家访、个别交谈、家园联系园地、家园联系手册、家长开放日、家长委员会、家庭教育讲座、亲子活动、家教经验交流、教师信箱。科学7、幼儿数学教育的内容:大的可以分为数量关系、空间关系和时间关系三个方面;具体一些可以分为集合的知识、数概念、10以内数的加减运算、简单的几何形体、度量、空间方位、时间几部分。8、幼儿科学教育活动的五种类型:观察类科学教育活动、实验操作类科学教育活动、技术制作类科学教育活动、交流讨论类科学教育活动、数学类科学教育活动。艺术9、音乐教育活动包括:歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏、音乐游戏、节奏乐活动。10、幼儿园环境装饰设计原则:教育性原则、审美性原则、趣味性原则、参与性原则、发展性原则、动态性原则。卫生保健11、幼儿入园前,应当经当地医疗卫生机构进行健康检查,合格后方可入园。12、幼儿健康检查包括:入园(所)健康检查、定期健康检查、晨午检及全日健康观察。13、幼儿园晨检工作要求:对来园的全体幼儿逐一检查,做到一摸(是否发热)、二看(精神状态)、三问(饮食、睡眠)、四查(是否带危险物品),操作规范,绝不漏查。14、培养幼儿良好卫生****惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手,早晚洗脸、刷牙,饭后漱口,做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指(趾)甲,保持服装整洁。15、保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时,寄宿制儿童不少于3小时,寒冷、炎热季节可酌情调整。16、幼儿离园(所)一个月以上或外出(离本市)返回时,应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。17、发现传染病要及时报告,做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。18、幼儿活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次,每次至少10~15分钟。在不适宜开窗通风时,每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。19、正确洗手的步骤:挽袖、湿手、打肥皂、搓手心手背手缝、冲水、甩手、擦手、放好袖子。20、幼儿园预防性消毒:空气消毒用紫外线灯照射;玩具消毒一周一次,用消毒液浸泡30分钟;桌椅消毒一周一次,消毒液擦拭。21、幼儿日常生活用品专人专用,保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用,每人1床位1被。22、保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训,做好儿童安全工作,消除安全隐患,预防跌落、溺水、交通事故、烧(烫)伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。23、卫生保健制度包括一日生活安排、膳食管理、体格锻炼、卫生与消毒、入园(所)及定期健康检查、传染病预防与控制、常见疾病预防与管理、伤害预防、健康教育、卫生保健信息收集的制度。一日