文档介绍：健康教育不挑食总结整个活动,幼儿兴趣高,在主动学****过程中学到了健康知识,知道不挑食能让身体长得棒棒的,从而养成不挑食的好****惯。以下内容是小编为您精心整理的健康教育不挑食总结,欢迎参考! 健康教育不挑食总结篇一一、源于生活。本次健康教育活动来源于幼儿的现实生活又服务于幼儿的生活。现在生活条件好了,挑食的孩子越来越多,很多孩子喜欢吃零食,不爱吃米饭、蔬菜等。因此这次活动,能结合幼儿自己的生活实践经验,谈谈自己的想法并和同伴交流,在不知不觉中,学到健康知识,明白不同的食物有不同的营养,懂得挑食对身体不好,在生活中要养成不挑食的好****惯。二、过程自然。第一个环节,我以图片的方式引出话题,激发孩子参与活动的兴趣,增强了孩子对儿歌的理解。第二个环节,以出示食物的方式,选择生活中经常接触的食物,让幼儿在观察中了解各种常见的食物以及它的营养价值。这类食物源于生活,孩子有一定的感性经验,比较实在。第三个环节,我给孩子提供各种各样的食物小卡片,通过让幼儿相互讨论,提高幼儿学****的主动性,巩固所学的知识,也让幼儿知道了各类食物有丰富营养的经验。整个活动,幼儿兴趣高,在主动学****过程中学到了健康知识,知道不挑食能让身体长得棒棒的,从而养成不挑食的好****惯。健康教育不挑食总结篇二张xx老师说过:“病从口入”,也就是说人在吃上不注意科学,吃错了会导致疾病。不管何时健康对一个人来说都是非常重要的。然而在面对着社会上各种食物不断涌现二诱发的新疾病,我们更应该注意自己的饮食。作为一名幼儿园教师,面对班级里许多挑食、厌食的幼儿,我们应该怎样正确的引导用餐,养成良好的生活****惯。下面几个镜头来说说我对班级幼儿养成不挑食****惯的例子。镜头一:互帮互助型睿哲又用双手抱着脑袋,不肯下饭,原来是又有他不喜欢的猪肝。一有不喜欢吃的,他会将整个盘子里的东西都选择不吃。这时候,沈凌微来了,拿起勺子,转身变为小老师,往他嘴巴里送,睿哲摇摇头,表示不喜欢,并用手指了指。她说:“我吃过了,可好吃了,你不信,你试试看,少吃一点了。”睿哲像小弟弟听了姐姐的话一样,也试着尝试了一口。镜头二:选择型熙熙一副不开心的表情,原来又遇到不喜欢吃的菜了。我一看,汤、菜、饭几乎原封不动在,我不禁蹲下去问:“怎么今天胃口不好,都还没开吃啊!”“我不喜欢吃”。刷刷刷,指了全部的菜,那可怎么办呢,她一副可怜巴巴的望着我,期待我的答复。一定逼着她吃,她会有厌食情