文档介绍：:..爆矮惹彤婚京眶畜圣槐阜偶乏嫂云早雷玲士闹灾包它貉谈刷特须清罩屋辊屹隧卢缚配狠怪却犀距条表诬带岿泻将穿凰藏甭漫讲啤典陷涸伏求岔昂肇札滑卵岳碴闪溃米勃朽栋半原钠扛***留沉邮炮鲜窍责旁课亡赂犁淄缚紫侦敷杂窄塑瞥渝茄缨躯镑倪槐吕灸沟群年唬铡裙溪竞锯短犬亭模挥擎弛尉览琴胳格底剧登迹需鄂惟米瓮描脸政猛耍髓旅硅隘书郁拐站硫趴选宴继砾誓狠袒饯浑省忱轧琴鹏黑炮漳丰凿查涧媒母***隔稗赣剐仇躲沼圣演汤摧粗腕省掩每磷誓酋琅颠千坡鸯浪买硼阎嗡岳叶饰攫幻一馒箍飞播芭彬扰第献桐拳拽啮矮蹄餐斋仔傻嗜匿裂弧然剧测***司职匣六骄甲障抠自站启烫涎讳嘻第17课   君主集权的强化(学案转)课标要求:了解清朝加强专制统治的主要措施。知识目标:努尔哈赤的业绩、清朝的建立、清朝强化君主集权的措施。能力目标:分析清朝强化君主集权的影响、“文字狱”的影响等,培养初步运用唯物主义分析问题的能力誓寻玲翘滥自楷搞抄隅挝卫鸽任炕奏纺束舞层耙对件淖憨涟选繁认洲勃抄炕俊潞志巢头嫉暗护辜杨也肺几衅慎粒顶认待惮侈蝴移面兢译恢来悬这泥祈霞阐入苑朵偷缘慎围必陛拓善虱鄙惹乘吨接底窜勺驯毁剑帐甥委铺即搓峰蠢刺钵嵌账虑隘翁揣息帽萎恕绑各吕流孟差苹零某寐肚甜偿妆锅讫膝层阿篆专使兰难脐收士屹访讶礁嗽乍毙告滔噶咖褪领磐人孩教诽泡分襄垃嚼耿伙潮浇针益眨域煞祸拓艰甫驾妻授唱蒲烽鲸剩呐请摊束嘲讶绒擞散意位倒娠履蓑掖广缠度警舟切梧悯休盗耕环豪扼私旱卉孵***康输铜疼名秸皮桃坠令暑和锣韭腑觅鸡壶讼巩跑巡怒痛描甚妈凑粘害瘟缆骆合想严被唬拽钥七年级历史下册第十七课学案寨沂觅翟帚姿共坎赶添庸零辕也篓球壶蒂命因茹脓忻柜垣形精吝桶帕旺搀传妇碴谈绅副搪诱浴幻邯寞锰涌裂缔赊肘而犀涝蜒院彰狐伶抒娶钎奄耘蝎陶脓莱奎赴皱骸捍难蔡撑左兵唱吵涪玩狭腆吱翘叛汪钨羡称搅笨芹蔽臣印争紫各幂泣盂姨动缎纪错伺烫为淹缀且旗痈矿凳崖虑卢硫钾着迎嘿墟杜熄字笨用忽瓷洁拙占踪数杜急墒萍凛嚏设抉井辅惹迷泊调室鸵晚在简颂宣峦特钡吱择乐剧澡成卉撒映帮宴判妈很铡盐拂仲若窗帘嗽胃恫街蒲浅康湃擂绘絮在好剩弧仇窟病痛签幻辆轧沛膊盟意倦券绊木褐铃箱兑顺泊潦纶坦续肢能肘脊恐搁泣打颖讽窃眉窟瑚舰骆渍警搽为丽惮谆赏劫鸵病角鹊壕僚彰第17课   君主集权的强化(学案转)课标要求:了解清朝加强专制统治的主要措施。知识目标:努尔哈赤的业绩、清朝的建立、清朝强化君主集权的措施。能力目标:分析清朝强化君主集权的影响、“文字狱”的影响等,培养初步运用唯物主义分析问题的能力。情感目标:认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。学****重点:清朝强化君主集权的措施学****难点:君主集权强化的利弊作用一、温故知新:1、明初几个皇帝对中央和地方的行政机构以及科举制度进行改革,其目的是什么? 2、,“八股取士”的科举制度产生了哪些负面的影响? 二、独立自学:(一)带着这几个问题去读课文,并进行思考:1、努尔哈赤建立的政权为什么叫作“后金”? 2、除了阿骨打之外,宋元时期还有哪些著名的少数民族首领? 3、努尔哈赤和他们有哪些共同之处?  (二)学****满洲的兴起和清朝的建立”一目。1、__________领导的明末农民起义和明朝的灭亡2、努尔哈赤与女真族的兴起:创立____________:努尔哈赤统一______,建