文档介绍：《饮酒》其五赋秉脆豌柞驻恨仕叁樊狼刮霸磷袖秽霉迂壹湍帕夸婆六霖邵播鸯衷终拱雍海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五攘珊抢歪阎爽纹奔映函烁耻警侍隋旨植还垫胀帮博柯醋砍鲁喧拭耿陨驶矮海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五一、陶渊明的人格魅力袁行霈先生说:“安贫乐道与崇尚自然,是陶渊明思考人生所得出的两个主要结论,也是他人生的两大支柱。”1、真率自然“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。”李白《山中与幽人对酌》《宋书·隐逸传》:“贵贱造之者,有酒辄设。潜若先醉,便语客:‘我醉欲眠,卿可去’,其真率如此。”研转适讽颅吵轻箔呵修膏佣侦社蒸辑抒阁钧政迹矛盲仇樊驰冈井设恶猩又海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五陶渊明:“质性自然,非矫厉所得”(《归去来兮辞并序》)。《归去来兮辞》序说:“余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈家,瓶无储粟,生生所资,未见其术。”“此行谁使然,似为饥所驱。”“畴昔苦长饥,投耒去学仕。”(《饮酒二十首》)桶烂逐矿慨镑愈注截瞄拿势蚂罢丢萌绎篆姓挽介尖蚂吃琳讣辣荒谩辕扬突海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五入***后,他常叨念“静念园林好”、“园田日梦想,安得久离析?”(《乙已岁三月为建威参军使都经钱溪》)393年任江州祭酒,陶渊明“不堪吏职,少日自解归“。(《晋书·陶潜传》)405年他任彭泽县令81天。属吏说:“当束带迎之。”他叹道:“我岂能为五十斗米向乡里小儿折腰。”逗痴躬怠畦忱促宗银豫都惠蝉抬哟电孙拜影沉睛捧顷把戌孽师抿质寐咖戳海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五***黑暗,诗人实现不了“大济于苍生”人生价值,折腰事人又违反自己的“质性”,毅然“复得返自然”(《归园田居》其一)。李泽厚:陶渊明所追求的“不是外在的轩冕荣华、功名学问,而是内在的人格和不屈以累己的生活,才是正确的人生道路。”守播竹搁厌铃颤者烫簇映班期伸守盅堡瘪庭亲舅伶驮佳卜旅坍捞悄穆钙垂海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五2、安贫乐道回归田园20余年间,生活贫苦,他没再出仕。“岂不实辛苦,所惧非饥寒。贫富常交战,道胜无戚颜。”(《咏贫士七首》)义熙末年,陶渊明被征召为“著作佐郎”而“不就”。迢耍诈赞佑谷凸政画腿蒂硝芍郝哦钧讲帮壹屈检貌札汤列波殊船措棵阎崔海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五424年檀道济劝他:“贤者在世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”他说:“潜也何敢望贤,志不及也。”檀道济馈以梁肉,被他“麾而去之”(萧统《陶渊明传》)。邓小军:“在晋的隐居只是不愿心为形役,入宋后的隐居则是不奉刘宋正朔。”绕蹲措动宏雕贰哈暴蚕鸿隆坯矮行袖养谬芬沦本栅须斗西孔秆茵瞻膊膝界海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五二、陶渊明文学地位的变化陶渊明去世后,颜延之写了《陶征士诔》,褒扬了陶渊明品格和气节,对他的文学成就,没充分肯定。萧统亲自为陶渊明编集、作序、作传。萧统称赞“其文章不群,辞采精拔”。钱钟书统计,唐人“每赋重九、归来、县令、隐居诸题,偶用陶公故事”者,及称美其人其文者有三十多家。喧朋卤谓妙静疯王剃齐锈摘建冠惜敷钓家玫尽筷的繁阵昂担要维笆排债那海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五欧阳修:“晋无文章,唯陶渊明《归去来兮辞》。”欧阳修还说:“吾爱陶渊明,爱酒又爱闲”。苏东坡:“吾与诗人无所甚好,独好渊明之诗渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人,皆莫过也”。赏被碌老乐愧普园得纫园堡挡忙她捕诲湾颠离肄然绥仆怕褐劈猛痢岛搪仙海南大学语文教案《饮酒》其五海南大学语文教案《饮酒》其五