文档介绍：幼儿园听课心得体会首先,第一节课是小班的综合活动:软硬宝宝。活动目标是通过身体的感官感受不同物体的软硬程度和让幼儿学****软硬的概念。教师的活动准备很充分,准备了一张很大的海绵垫和一个长条的硬木板。还有“软”和“硬”的字卡。教师的活动的过程中,以游戏的口吻引入,拿出事先准备好的信件来导入课题。然后请幼儿先爬那条用木板做成的道路,通过后,又请幼儿爬海面垫的那条。这样,即使是小班的幼儿,也能明显感觉两条道路的不同。在回答老师的问题的时候,幼儿会根据自己的感觉说出对两条路不同的感觉。讨论完毕后,老师拿出“软”和“硬”的字卡给幼儿看并归纳总结幼儿所的出的结论,加深了幼儿对软硬的概念。最后的游戏是请幼儿在身上找软硬宝宝,幼儿很兴奋的加入到游戏中,进一步加深了判断物体的软硬的能力和对软硬这两个词的概念。这节课中,教师能抓住幼儿的好奇心里,对幼儿耐心引导,利用幼儿在已有的经验上对软硬这个词来进行解释,使幼儿充分的了解这两个词的影响。第二节课是大班的语言活动:谁偷吃了蛋糕。这节课的重点的目标是能运用已有的知识经验对新问题进行分析推理,并勇于表达自己的见解。教师准备的活动道具非常多,有记录表,课件等。在教学活动的过程中,教师直接导入课题,播放课件,请幼儿猜想发生了什么事情。然后有声色的讲述故事。故事结束后请幼儿当小侦探破案。在教师的引导下,幼儿充分的调动了自己平时所学过的知识,对各种小动物进行了推理分析。我觉得这个部分上的非常好,幼儿积极参与,而且能够只自由的发挥自己已有的知识,并学会统计的方法。复****了学过的成语察言观色,做贼心虚这个成语。第三节课是中班的语言活动:我是能干小记者。课程的目标是学会尊重和了解解放军,警察的工作性质,从而进行比较。学会于人分工合作,并采访他人。也许是中班的幼儿对如何采访他人还不熟悉,在采访的过程中,我发现大多数幼儿问来问去只都是同样的问题。虽然在教师的引导下根据不同的地方发现了警察和解放军的服饰,工作性质,装备和工作地点的不同。可是大多幼儿对这些