文档介绍：幼儿园小班手工教案设计本课通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过游戏活动让学生享受创造的乐趣,感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学****的兴趣。接下来是小编为您整理的幼儿园小班手工教案设计,希望对您有所帮助。 1、设置海底世界情境,激发学****兴趣。 2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学****能力。 3、通过做游戏“我是一条鱼”,体验创作带来的乐趣。用上一节课剪刻的鱼形,并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境,让学生一进来就能被这情境所感染,激发他们的表现欲望。 1、播放歌曲《我是一条鱼》,学生听着音乐进教室,分四组坐好。 2、语言导入新课。师:欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1 3、播放海底世界录像带,欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地邀游,快乐极了!小朋友,你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢? 4、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后,大家评一评谁的想法妙。 5、出示手摆鱼:(套上手表演)我是一条美人鱼,游啊游到你们身边来,小朋友,快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨,巴不得马上把手摆鱼制作出来。 6、想一想,说一说,手摆鱼是如何做成的? 7、教师讲解制作方法:(示范制作过程) ①剪出两张一样大小的鱼形,注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?) ②把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾部分。③给鱼装饰图案。 8、学生制作手摆鱼: 播放海底世界录像,学生进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处,漂亮的鱼儿可顺利进入海洋,不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o) 9、游戏: ①手摆鱼邀游大海比赛,请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上,到大海里来一试身手,比—比谁的鱼儿长得美,谁的鱼儿游得好看,谁的鱼儿游得快。②邀游大海训练,请小朋友