文档介绍：对Renitz的实验改进后实验设计(中国版)一、实验目的:探究集中注意与分散注意条件下学****效果的差异二、实验方法1、被试:被试随机选取,种族均为汉族,视力与智力正常,样本容量应较大2、实验设备::在中国情绪库里选取40张中性正面面孔(其中男性面孔20张,女性面孔20张),美丑程度中等,面部无明显标志,背景为白色,经专业软件处理后达到分辨率、亮度、对比度等基本一致,照片的高度、尺寸、在背景框中所占比率一致。结合面孔随机组合(含2—3人的特征)。-prime软件编程,图片单张呈现,每张图片呈现适当的时间,在分散注意学****阶段要求被试数圆点数,并要求将正确的圆点数目输入所给方框内。图片呈现阶段面孔上有圆点,测验阶段无圆点。3试验程序:、B两组,每组10张男性面孔,10张女性面孔;将被试随机分甲、乙为两组;在呈现面孔时,在面部随机出现4—7个圆点,圆点数4、5、6、7在A、B两组材料的出现次数相同。测试阶段呈现本组面孔的结合面孔10张,旧面孔10张,结合面孔所用图片不与测试阶段旧面孔重复。-prime软件编程,甲组被试先在集中注意情况下学****A组图片,指导语为:“欢迎您参加本次测验,接下来您会看到一组面孔图片,请尽量记住这些面孔,读懂此段话的意思后请点击‘继续’开始”。呈现完毕后,休息2分钟,指导语为“学****完毕,请您休息2分钟”,休息完后进行测验,指导语为“接下来您将看到一组面孔图片,有一些是刚刚见过的,另一些是没有见过的。请判断下面呈现的图片是否见过,见过的请按左键,没见过的请按右键”。再让甲组同学在分散注意的情况下学****B组图片,指导语为“欢迎您参加本次测验,接下来您会看到一组面孔图片,面孔上有一些圆点,请在注意面孔的同时数出这些圆点的数目,并将正确的数字填到下面的方框中。读懂此段话的意思后请点击‘继续’开始”。其他程序如上。,进行再认测试。再在分散注意的情况下学****B组图片,进行再认测验。程序如上。,有需要时可分析其反应时。