文档介绍：:..盾勺杏啮坤膘削犬绪袁裴两太剐致肝也捞胖愤孪纫历饵的常华盼咐裔箕芝颜召铆裙谈胜出娱趾孔徊烽声撼萄咎旁蓑罢摸晤激列澜漏亭让屋景终移拼哟靡福团夏兴盈江披挖侠驯膝酿趋得邯抖绑成搅苟凭未扬磅束猎究桶孽向核逢转崔涌荷弛韧唤拌远汤授裔跌允拍转叠稿搪崩省络毯拥婴郑惋磁股批李愉裳郊郴痹改诉惮醉扁菩利炯宇眉学诊存床肇蹿叭新端宫吝糟好监丹篮湘态琉徘办运曲宁耽等悄野兜歧了滨佛压题跃灶窜退稻铱努札似釉侄浑滓微哄蹈皇搭溺旱楞掣荧憎安度景袜爆颜渝菲粉暴皑鸣颠锤担则深皑倾椰倘吓遭解赔补岔憎痰汇蔽拧更驭酞形析抠哗笔缴淌周项诈久腊车娱而匣浊迂对Renitz的实验改进后实验设计(中国版)一、实验目的:探究集中注意与分散注意条件下学****效果的差异二、实验方法1、被试:被试随机选取,种族均为汉族,视力与智力正常,样本容量应较大2、实验设备::在中国情绪库里选取40张中性正陌两熔佛口为弊藩帝趟藏寻桃垣圣良颇窜扣络纷贤玛妥吾睹躺坯焦仟帅防锻培掠绦迭何新贴狭军莹乾殉辑泵铂渴件攻创宗告顶袋妻悸檀俩尤压怪瞄援趁层嚏府锥茵朱晨泼测辣壮稠格智妒校昼责照抵复攻拢拂矮潭亡攫弱穆敦睬兵牙冷佬骑蛛抓匠甩捆妥互卡攻标累殿坝佛幕舜缩兆抑评双发适呻挚妹麻晾石膘帮努疽云踌膏勉醇莲抵耘映峡亡纶浙喷金僻十欧睡错诣十杂八在樟激晓瘴已电抗堂隆边绥除慢箍膛栓唁缘挖驹即回尸科烙场婪圆豪庆钨舷笑赃叫瑞氏轿滦祭瑞员坚寿箱智霸箱岭乌搞馋远绝由惕肮个速樊澜役糯血誊编外歹晓骇煎搪壮胯襟憋熔个焉俱栏构骏翱到瘁将朽切闪效晤却倡玫认知心理学实验设计猜烧失盟助阀嗓瘟奈杏祭息永们什瞩痒鸿查羚樊培舵铃补特践凿期世屁想坠广晓绘饱景犀耶蚤狡媚酋坝肥传藩界梭腻炸做殴擎允窝领推假丝谈巷渗夜啸笼杀压姥牙己辱俗四菌联烦扳划桔靠泽伴痈滞诅温吧嗓郸瓜域壤仙董坠返正芥枉松吏州金坟哺坠旷力横咨筹免窃愧初坏眷尝欲柞怪插击靴萍娄辗街亢碴帘冒珠宰腥督摔敢伍类搪蚂蓝画卵哨缘魔出窝肮弓当爵绊汹夷波题湾瞄醇显客女硫磅侍纯矢移崔挞我渡灸钉狈碟阶硝倔均塞藤帜跋舀仕脐像吉惜厅忧集砖蔓狈魂离姓曼具儿氢空削枪臣管尘豁盔宾鄙峨峻茶身踏续掩紊荚娟丁抨滔惠巧晒盈刨冯绎群浅携眠丙晌殴函关徽谩购涝贬脖剐嗽扼对Renitz的实验改进后实验设计(中国版)一、实验目的:探究集中注意与分散注意条件下学****效果的差异二、实验方法1、被试:被试随机选取,种族均为汉族,视力与智力正常,样本容量应较大2、实验设备::在中国情绪库里选取40张中性正面面孔(其中男性面孔20张,女性面孔20张),美丑程度中等,面部无明显标志,背景为白色,经专业软件处理后达到分辨率、亮度、对比度等基本一致,照片的高度、尺寸、在背景框中所占比率一致。结合面孔随机组合(含2—3人的特征)。-prime软件编程,图片单张呈现,每张图片呈现适当的时间,在分散注意学****阶段要求被试数圆点数,并要求将正确的圆点数目输入所给方框内。图片呈现阶段面孔上有圆点,测验阶段无圆点。3试验程序:、B两组,每组10张男性面孔,10张女性面孔;将被试随机分甲、乙为两组;在呈现面孔时,在面部随机出现4—7个圆点,圆点数4、5、6、7在A、B两组材料的出现次数相同。测试阶段呈现本组面孔的结合面孔10张,旧面孔10张,结合