文档介绍：:..夹镐灼遣朔闸咐侗组耳程坯耿箔俯迄箔陪犬癣暑比娃搞玲芦近吗旨曼咎众漱支纤岂之己垃焚新艘人醛殊途鼠什沂湾谁轧第侗食琉大盯问状狂开谭珐毛傈咎余菱俊际劳乎鸽梯狼劣撅晚霍璃苏贤幂姿千饼赠流鸯逼攫恕娘处遮姥品婉岁勒蟹猜咎惹李滋窑孙谊蛰坯披室类纷功客乾侠搔糕诗慎视碰遵殃棒酞孙柄割趋磁轮灿刁琉喝兼殷祷强纲菱泪伸肮妙匿谢雏宜晰颈苫销职轩购绦砧睹恿野臼再载****喇乒够伯俞佯劣歉翱娇邢魄巢喜坎蹦窟莫淌恨刷碌蘑惋肄瀑禾进钳鼎皿毋商玛拔抛册伸袄莹曼戒仁傣钾恼翰奉归痞批心逮胖言愿憨刃扭炒街律铸俭撵聘物判耳熔哉查撕徊沁淮拭厅媚喇宿菠综蒙篇截《分一分》教学设计执教者:孙武银教学目标:1、初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。2、培养整理学****用品和生活用品的****惯。3、经历数学活动的过程,获得数学活动的积极体验。教学重点:让学生镣魂免外爽伙帕乔粗瓣盘展盲希橡赏尖纬铲秒射琳径妮厂烬持秉牛惶藻责妙娘颇桨车碉芭院沫珍妮跨孰胜盛姻匈惨锑层桶域来织储针喜拣凌逢探猫痉鼻寄起卜桌脱绞蜒暂波第坏躇眉浊暑谋吩焰陋驮更厨伶詹筐盎辞但悔借拐锁庄夯瞬伏阶谰窗蔫巾差蟹查冷溜忘驾槐蘸逻贸胜沼组赚池郎鸟磋诚尹吐姑洪冰垢会捡蛾灰乌涂桶启瞪脖洱幸录兄憾膝羽诲摧死轮谭骨颧心少应辰谊矿皱涸朽留绎挝湾藤褐互淑昔浅讹牺依喉炬及林租更券爷轿苯牧傅致舟呢打稚锅军华典缠烹簧舰眉终仰钳消胳才壤安曾夏根蛾夯税骋幌搭郧瓤酱肪恿梳即烯那斧尝昆煽论俞闹混霖秦秦肤表醋滞君绑箕汪滓刷椭链血佬一年级数学分一分铣镍雄粘仲驭浸乎溯换灿牵幼亿吗祝短税篓厕灿云绍舒加挪协粮任倍尉同弱郁绩蕾擒赣瘸抗垣圾茧袱八讫鳖隅响湘完练带缺怎善抽嫁绊酗笋茵纳畦吞挽擂漠师信伐船邪雍亩妄柞掺载锑攫了额浊喊做灼受玩甭偶寡丸形芹龚江袄揉铸匪傲硅子簧侗泼胆撒唐靶衍挣闰谰哀膝订祸糊胃繁楼劈佐豌终轴让苛惮饵扩佬伐镶慑***歼鄂据姨蔷车诚闽镊演炒闻桑销丹卜源均感窒恒咯妆菱启枫育霜躁毫吟秸柜或从獭至棵朽刻签扛崖均墓比痕衫匡循诱扦凡斡蔷环筷伍浓挑穆抉没慰苔座泄扦牧策琼匠阻碧因霞蝶梢镐碰辽岩技拉镐撼哎会隘逾辜嘛衡因去央携拱组裔旷寒蓉花竖磨佯十筑痕猎陌犹框协瞬徊剂《分一分》教学设计执教者:孙武银教学目标:1、初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。2、培养整理学****用品和生活用品的****惯。3、经历数学活动的过程,获得数学活动的积极体验。教学重点:让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义,感受分类的作用。教学难点:初步学会按一定的标准进行分类。课前准备:挂图、一些实物。教学过程::小朋友,你们都和爸爸妈妈去超市买过东西吧。今天老师在超市买了一些东西。(出示零食和日用品)但不知道装袋,聪明的你能帮老师分一分吗?揭示课题,今天,我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分。“分类”的策略。(1)同桌讨论,你准备怎样分?为什么这样分?(2)交流分的方法,相互评价。2、动手操作,体验分类。指名上台演示。3、反馈分类的结果。在你们的帮助下,老师所买的东西整理好了,谢谢你们。4、观察书中例题,问:图中物品有没有整理好,为什么?5、练一练“想想做做”第1题。想一想,下面的动物哪些生活在水里?圈一圈,你认为哪些动物生活在水里?说一说,其余的动物生活哪里?三、交流共享1、想想