一年级数学分一分.docx

文档介绍：《分一分》教学设计
执教者：孙武银
教学目的:
1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。
2、培养整理学惯用品和生活用品的****惯。
3、经《分一分》教学设计
执教者：孙武银
教学目的:
1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。
2、培养整理学惯用品和生活用品的****惯。
3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。
教学重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类的作用。
教学难点：初步学会按一定的标准进展分类.
课前准备:挂图、一些实物.
教学过程：
情境导入
谈话：小朋友,。
（出示零食和日用品）但不知道装袋，聪明的你能帮老师分一分吗？ 提醒课题,今天，我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分。 （精品文档请下载）
思索探究
1。寻求“分类”的策略。
(1）同桌讨论，你准备怎样分？为什么这样分?
(2）交流分的方法，互相评价.
2、动手操作，体验分类. 指名上台演示。
3、反响分类的结果。 在你们的帮助下，老师所买的东西整理好了，谢谢你们。
4、观察书中例题，问：图中物品有没有整理好，为什么?
5、练一练 “想想做做”第1题.
想一想，下面的动物哪些生活在水里? 圈一圈，你认为哪些动物生活在水里？ 说一说，其余的动物生活哪里?
三、交流共享
1、想想做做第2题。 老师所买的东西在小朋友的帮助下，放的很有条理，可是老师家中的小