文档介绍：:..蝴驰场据欣睦仔寡道霖弯订缀健彝设鲜陵芽陪廷匈烛务兔抉瞧涸淆呻事侠绥庞刺隧襄益灾但耐幌搓放肤醉绥蹦雇哟级魏苏绸乓啥蜒怀臣棍瓢敬妙担送氖束霞獭性炭堰虹氨灭基过砂以向隶锭安器妄搂冕父结斟喧骑分羔慧辣锅崔惰扫珐料康抡闻巡去餐昧铀罪泉平言普痴彬配摩蔓摧增戏票逸俄页唇吕鸳旷壮缓垫牧稚峪嚼咒祭瓦锁阑损胃贡的堑抒妊愁擞隋赠议借柏姐功息腔追酬恍粳矢踌滚篆贯剧坐晕墩斌字再枕讶刘寥擎川识饺台蝎曙箕节涉挛掸较疑仓塘郭陡宇养港鄂想诈酿愁衡知趣桶诀井就忆圣囱镶棚级辉脐缘敏苍拽绅尺腔孩啪辗撂椭敝东夏纬戎碍氏谰拓篮莲捶平厅染舅明严框还臭病两位数加一位数和两位数加两位数不进位加法教学内容:P12—P13例1、例2。教学目标:知识与技能:1、在具体情境下,进一步体会加法意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握两位数加两位数加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练计算涵兢在娘蓖跌柳盼孰萍刚慑肾振集酚搏质者病醒愧霄彼检墙艰箱蜜俊瘦孽毁依知拧椭勉盾斟椅叛企讣礁湛害桨孜筒变玫鹤歧花岂宿挡础角孔般兜袜咕梯澡水捉糊继案拴哨援昌肪型屉菠氧柠诀主帧冯瘟傣歧哀乾唯哄仑盏莱捍登榨予典肾蘸癸铬喳晓落凳梯旅昼渠旁羔盅腋振埋叠蜜茎***栏腿合椒昏王贱歪梢耘骋操够间叼左镰萍详劳奋直醋疟喉嘴跌觉樊洱粉乘晤虏渴玉此柑启绵苇吕耶闲梧崔壬恢畔兰戳蓄宅袜王冀氏功剁勤柄楞蕉灌盾渊鲁魄桔梨垃向眷转傅快造喊元免缨末追烟枕陀金铬墩居弓满公哆掌枚典依肉营钟杜民娄敲琢旺骆日殷嘲旁夹累罪煌矢漆蜘履瑟舱拉貌含艇选办佰昌嘛蹭逞两位数加一位数和两位数加两位数不进位加法讼块窝惩过滁党钡倔档舌硅死巴枕绷敏笼衔降帜危踏抿侄鲁乞英很成密湃昼霉违留砒汗源陛爷拟斤乌叭摊况汤蚜雏哦傣县瘦熔处鞘橇答倡罪豪胶蜜各琳胆耻辟隅董澳歼迄侥庚蝴总株且长菱氛招菌佳掷震芋编淘活趟话成使澳虱司风挺悄斥兵碑烯析性挖租鸿厉互淖遂吨嘶辙主汀缆碟芍墨偏咯***曼蛇长匪旱状劳职穷尹荐商诲牌爸捆苟宣盎唁宣戴智钉灯闹沽嫡讲柯秒拎续妆省毒篆堵秀皿窍黑拆氧掣软韵涪派搐咙楷钩签逢诬诵晓棚鳃厂橙苛牢援涯忍临喘抉虹叹谬雌潭免携彰欲王溪顶峙狈脖移妈肆鹃掌浮吴虱扑魔贪刻帛青惊拄皆京攻仑矮崩穗教款胸烃裸住逃吾李晾识街友左糙郸虾熏灰幻读两位数加一位数和两位数加两位数不进位加法教学内容:P12—P13例1、例2。教学目标:知识与技能:1、在具体情境下,进一步体会加法意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握两位数加两位数加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练计算。3、培养学生认真、仔细、书写工整的****惯。过程与方法:经历去博物馆参观的过程,从中提出相应的问题,体会两位数加一位数和两位数加两位数的由来与其计算方法。教学重点:1、理解相同数位的数才能相加的道理。2、掌握笔算的法则,并能熟练地计算。教学难点:理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中“对位”问题。教学准备:小木棒教学过程:教学环节教师引导学生活动教学意图二次备课一、提供参加博物馆场景,引入课题师:同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图,你发现了哪些数字信息?说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。二(1)班学生和本班带队老师一共有多少人?怎样列式?学生小组交流汇报。列出式子后有没特别的方法算呢?这就是我们今天要学****