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学士学位论文
浅析体育舞蹈教学中对审美感的培养
学号
姓名
院系体育艺术系
专业表演
指导教师
2013年3月
浅析体育舞蹈教学中对审美感的培养
摘要:体育舞蹈教学、训练中有关审美感教育问题,从审美因素、审美描述、审美原则、审美规范、审美特征、审美渴望、审美探索和审美创造等几个方面进行了分析研究,并结合教学实践较详尽的论述了体育舞蹈教学、训练中审美教育的一般规律和原则。体育舞蹈是融体育与艺术为一体的一项运动,是健与美的有机结合,具有运动与艺术的双重性,它以独特的艺术魅力深受大学生的喜爱。根据体育舞蹈的美学特征,在高校体育舞蹈教学中,培养学生正确的舞蹈教学,使学生在体育舞蹈的学习和训练中获得绝妙的完美的审美体验,促进高校体育舞蹈教学的不断发展。
关键词:体育舞蹈;舞蹈教学;审美感培养
Analyses the sports dance teaching in the cultivation of aesthetic feeling
Abstract:Dance Sport is into sports and the arts as one of a movement, with the United States - bination with the dual sports and the arts, its unique artistic charm loved by the students. According to the aesthetic characteristics of sports dance, dance in college sports teaching and train the students to correct Shan handsome and train the students to the United States Eye movements, the United States, the United States and costumes, music flu United States, so that students learn in sports and dance training was excellent, the perfect aesthetic experience.
Keywords:Sports dance; Dance Teaching; Aesthetic sense of culture
目录
摘要 1
关键词 1
Abstract 1
Keywords 1
前言 3
1体育舞蹈教学审美感的要素分析 3
3
3
5
5
2体育舞蹈教学审美感的培养过程描述 6
:(开始阶段) 6
:(施教学习阶段) 6
:(复习结束阶段) 7
3对学生审美价值观的培养在体育舞蹈教学中的应用 8
8
8
,提高学生对美认识 8
,提高鉴赏美的能力 8
9
9
4结论 9
致谢 10
参考文献 11
前言
舞被誉为蹈舞蹈舞蹈被誉为艺术之“母”,古老而又具青春活力,体育舞蹈属于体育的范畴,但同时又具有舞蹈特性。是一项把运动、艺术融为一体的体育项目,具有丰富的美学内容,并将体育与艺术非常完美的结合在一起形成了它美的特征。
体育舞蹈虽然来自欧美,东西方文化差异很大,但全世界人民渴望和追求幸福、和平、美满生活的愿望却是一致的。体育舞蹈在高校大学生中开展以来,非常受欢迎。它集舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体,可以使学生在学习和运动的同时产生出各种审美效应,从而使他们得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。
因此,在体育舞蹈教学与训练过程中,加强设审美感训练,充分挖掘体育舞蹈的美育资源,不仅能满足大学生对健美的体格、优美姿态、匀称和谐的形体美的追求,而且能提高大学生的审美素质。
1体育舞蹈教学审美感的要素分析
体育舞蹈教育是一种以身心和谐发展为核心的审美教育。其教学目的,不是让学生认识一两条舞蹈艺术规律,也不是学会一两种舞蹈技能,而是培养学生对体育舞蹈运动的兴趣和喜爱,提高其身体文化素质和艺术审美能力,接受并创造舞蹈文明,进而