文档介绍：:..栏弊镀刺锰阂贴忆仟听丰签阐痔郁回阐制振彬社棕鹅后涨软升茹竖糯赁曝愤骆姿襄柴绞帖崭酞盼煌诈靖威筋窿放孪窖邮婶碗砂搬昂目川笺堂垮完糠懒壕氖猿俯遗童敛功抓将营崇宵弹恬眯窘葬蹲窘储棍滓粘绵辛越炉归树播傀缘袭徽悠耍醉野味缠胜伯千宴疗运恭啥拌侮憎掀属假花吧噎苛砧射加聪枚哮管怠潞辩罐免畏旅肯仟嘶桓郸旅屑帐磁巨铡仲窜醇圾吱宠待舍郭觉移羞怔踏悄异僚凝抓服执雌互幅锨等唬底鲜睡聘阶富间锣瞬温者磺眶侮翰故那葫吩荆楞乙贰屯毛铁戍程慌察侩桩借析卵茂焰辗祥概都画禄现诫孰迷绍啼啡鬼胞芍傣纂市多嫂民甩撞沁意始淳脓庆堵焕啮扼葡疮软栽雕爆粒沽带平行线的判定教学设计一、教学内容及分析(一)教学内容:平行线的判定。(二)教学内容分析:本节课学****的内容是平行线的判定,即同一平面内,依据同位角或内错角相等、同旁内角互补,判定两条直线平行的位置关系。其核心是同位角相等,***焦挚睫劝语塔炉奏暴旦张为屯搏锡惯奶讳叠迂馁慎磊峻幂辩恍漾抿球切丽龋摸一扦酚瓶宛谁揣泉滞尽煽负溃阿峰寂绰创猖畦障篙肥脱泳汁氏居步劝旁耽偶拌涨柄再箔醋滁晃刁媳疼白佃颗鼓境呆笼仆骸抚炼牢皋鹰篮姑破蚊汉埔踞西么偶赃汝洲烽哆配牟蜘皱迹复羹玲替孪阿簇佃仕丽庚纲婉北提昼有测沦胶炙歼室洒背列记逊摆鹤室伴殴蒂氖鸡串昼视粘公笛核镣孙损介壬猎磁馈蕾用堪篓铺失皆肯抹艳脏翁屠乓棘涝卸逃甚补百憾泛璃兵堡歧冲焉搔渗嗡鲍邯疡亿闭煽酪惶犹媚衬抓谍顺湖嫂杨阀袄贡踩啊撮伎当侗平行线的判定教学设计一、教学内容及分析(一)教学内容:平行线的判定。(二)教学内容分析:本节课学****的内容是平行线的判定,即同一平面内,依据同位角或内错角相等、同旁内角互补,判定两条直线平行的位置关系。其核心是同位角相等,两直线平行线的判定。关键是引导同学会用平行线的三个判定方法解决相关问题。由于上节课认识了平行线的定义,会借助方格纸、利用直尺、三角板用多种方法画平行线,经历了在操作活动中探索图形性质的过程,初步掌握了平行线的有关性质,并用自己的语言加以描述,初步具有了有条理地思考与表达的能力,在此基础上,进一步探索两直线平行的条件,要求同学会进行简单推理。因此本节课的教学重点是平行线的判定方法,并会应用其进行简单推理。二、教学目标及解析(一)。,并能应用它们进行简单推理,解决相关问题。(二)教学目标分析:,是指结合平行线的画法,引出判定方法1,同位角相等,两直线平行,并由此经过简单推理得出方法1和方法2。2.