文档介绍：榆社三中杨晋丽试卷重点考查了学生对基本知识、基本技能的掌握程度,命题贴近于我们教学的实际。从学生的答题情况看,学生对知识的把握较扎实。这次期中考试试题难易适中,从分值上看分值分配较合适。漫画、表格、单选、简答、实践探究题都有,符合考题格式。不过此试题中也发现有些遗漏。如:题中16题的第二问缺了材料;分析说明题其实不能分析,也不能结合材料说明,出成了探究题的问题,除此之外,整份试题还是较规范的。下面我分析试卷当中存在的问题:单选第二题中的第二小题,选项是第二个答案,但有相当一部分同学选成了D,,忠于职守是问题所在,因为摔倒老人应扶起它是一种道德义务,而不是法律责任,是自觉承担的责任,而不是必须承担的,更不是职责。选C的同学也占了一定比例,犯的错误同D,B答案中的“不做看客,奉献爱心”,它就是道德责任要自觉履行。本题考查学生对道德责任与法律责任的区别。有些学生对初二一单元部分遗忘了,所以出了错。这也是本试题中问题最多的一个题。10单选题也有部分学生选成了D答案,“台湾媒体及时报道各地捍卫钓鱼岛主权的行动”,此答案有学生认为,台湾这样做是一种挑衅行为,这是对政府行为的误解,问题还出在我身上,平时没有注重对学生时政的关注。大部分同学选的是正确答案。单选题就是这两个选择题问题多,其他基本没有问题。单选题的满分的同学占了40%,优秀占了45%,不及格的占了4%做的还比较满意。简答题中,15题为漫画题,学生在做这道题时,不少学生答了资源问题没答环境问题或者反了,对环境问题与资源问题存在误区,认为二者是一回事。因此就失分了。还有个问题就是学生在答题时,把国策画上了书名号,不理解国策是做法而不是书名。最后一道题,合作探究题问题也出现了不少,主要是学生把倡议学生怎么做写成了国家怎么做,这种答法最后统一答案——打错。这样做有利于纠正学生不认真审题的****惯,再一个也加强了学生的认识与理解。分析说明题中学生的问题不明显,但也有个别现象。如:2问中的反映了什么现象?学生只知其一不知其二,反映了学生的公德意识差,但还应反映学生的参与意识低,一部分也能参与。后面的部分学生答不好。从整个试卷来看,失分值在实践探究题上较严重。单选有两个容易失分,其余的问题不是太严重。从各比例来看,70分以上的平均一个班占了8~9个,率是17%左右,优秀率大约占了75%,不及格率7%左右。这是对50人抽样调查的结果。原因如下:1、学生没有形成好的读题****惯和审题****惯。2、我没有组织学生复****因为忙着赶进度,我只好一直往前赶,学生也只能匆忙上阵了。3、学生做的题较少,因为没有时间,我没有过多的安排学生做题,计划上完初三课后在复****训练。