文档介绍：《声》全章复习课
1、声音的产生:由于物体的振动
声源:振动发声的物体(或正在发声的物体)
2、声音是以波的形式传播——声波(类似水波);可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播。
3、声音在15摄式度在空气中传播速度:340m/s
且声速与温度有关
4、声音在不同物质中的传播速度不同:
固体>液体>气体
一、基础概念
人要听到声音的条件
物体的振动
有传播介质
收听装置—人耳
可听声
响度不低于0 dB
声音传播的条件:

b. 需要介质
6、声音的特性
定义
决定因素
听感表现
响度
声音的强弱
(大小)
由声源的振幅决定。振幅越大,响度越大
响度大:震耳欲聋响度小:轻声细语
音调
声音的高低
由声源的振动频率决定。频率大,音调高;频率低,音调低
音调高:声音清脆、尖细; 音调低:声音粗犷、低沉
音色
声音的品质
发声体的材料、结构和发声方式不同,发出的音色就不同
分辨不同发声体出的声音的重要特征
7、频率:物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz).
描述物体振动快慢的物理量,
例:某物体振动20 Hz表示:1S内物体振动20次
声音响度的单位:分贝(dB)
8、人的听觉范围:20——20000 Hz
9、声音的品质叫音色,又叫音品。
10、声音的三个特性:响度、音调、音色。
二、实例列举以及区别
1、响度大,声源的振动振幅不一定大,还与距离声源的远近有关
2、声音在传播过程中响度在变,音调不变。
二胡,钢琴,提琴,笛子等乐器区别
未见其人先闻其声
3、
音色
口技演员模仿动物发声
悦耳动听用来形容
响度
引吭高歌
勿高声喧哗
震耳欲聋用来形容
嗓门高(声音洪亮)、
声如洪钟
音调
男高音
女生声音高
这首歌音太高,我唱不上去
脆如银铃
铁轨裂开或者螺丝松动
涉及瓷器、西瓜
水牛哞哞的叫是响度大,
蚊子嗡嗡的叫是音调高
有关音调的注意点
弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关:
越细、越短、越紧音调越高
管乐、簧乐以及其他管类:空气柱越短音调越高
“余音绕梁,三日不绝”不是声音在延续,
而是声源在振动和回声的作用.
噪
音
范围:通常指难听的,令人厌烦的声音,
物理学中指波形无规律的声音
危害:影响人的正常休息、学习和工作
损害身体健康
摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在
减弱噪声;
关闭门窗,在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在减弱噪声;
“掩耳盗铃”是在减弱噪声。
声源处
传播过程中
人耳处
环境污染包括:噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染
1、下列事件中不属于声源的是( )

2、从声源发出的声音在不同介质中传
播时保持不变的物理量( )

B
B
3、初次用收录机把自己的歌声录下,在播
放自己录制的磁带的声音好象不是自己的
声音,其原因是( )
,录制的声音失真.
,放磁带时
是电信号转化为声音

将声带发出的声音传到内耳的,他与
经空气传过来的声音有差别.
,转速不一致.
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