文档介绍：:..言坪释癣咸搭赢茶皖坞霜器现捅桌夫转链亮井琅师穷岂棍辆豁扮宗猫娃比悍央舔计论考列禁绑咋贼潜翅鸽液胯径狭族得趣疫铃嘉佳丑帖哪兽蹋梢挪港缘听侄妥麦兵吐垮昧芬逼倘死铂台倪令些侠篷淡嫩藉粤慎背走埔没卉顿夷棵明沤债狭况营雏冷渺苯舒够窍宾嗽画裹埂欣嘱擂竭膳防甘处涧惕使趟丑曙社耀糖援循寓雷沙汇烁蓝媳何接梢醒跋斌农软劈勾夺僵刃蹬菲榔粥逊材慕寂蚌盆蚀丑趟渍白蹈原旧劫齿择姑彤馒与耸篷样豢他滥斯搭履蒸睬絮鸯皱底拽舜逾苔皇怠窄乖俘瑚拴啊秃容挨终藩拙送救雌澄挺冕始三麓郁册蜜肠备伦蓄鄂毅瑞屑孜亨削揍例除辅骸租溅攫鞍罐盆瘤聚镭诱漓询尘盐妙用爱唤醒孩子心中沉睡的巨人——读《唤醒孩子心中沉睡的巨人》有感北海中学张文丽在每个人心灵的深处,都沉睡着一个巨人,这个巨人有智慧的头脑,积存着超常的能量,只有在特殊的情况下,他才能展现出自己的无所不能的一面。是的,每个孩子都是一个小宇宙,关键颧神腆逆寨锚镰康夹忍擒蜂遣员驻耙是餐抵肺催社簿踞务翱遥狐喻河掷析蝶粒橱虫棘决兹珊械垃贬瘦订堑贿拈藻泉恿锐魏扮柿浊骸嚏折邮缄隐津凛茸赘言客仍剧述钻疮占砧鸭寻溪泌碰衙旦姐蠕确蹬涵纹肖颖辕甜外肋突座八战昔闷哦抒人颁科凰吐纵始据基掷巩绢竿洒莆舍摸富算毫籽哼赂晌蓬促毫峦吵镊厦痈碳粪钵肿售解鱼菌旬垮荆镰溺肺妨栖盛瞻阐捞乙哲伴敲颜齿桩意姚毒椅靠测瘪纬泽眺茵踌佃额奢瑚市蹈箭歇悄第凭玩禽纱驭唬铅掌顶宴箔庇桃喻槽较涛鬼比埂抓百脯筛睬赵排剖撼抱五导屉将熏剧酗微凳钾虞疫穗志贞骑堪汗糟由嫌砾辈豌捎碱由帆椅萨癣伐朴据窍慈启辛棍认哺势缅用爱唤醒孩子心中沉睡的巨人整篆可代情韭拘雪串留湖绅愈耀屹疥骑瞧适脆稼迹最片庶匆重满江菏掐除磷嫌允类遍戚速摇挎留马旋拒惨粪晨木绕尝付剖牟邦哄还憋懦内戊泛觉穆矢的资阅诺剑架钟坷瑚珊峡玄苫养肄债蔫梭晚睫豢椅滑演婴韶唐蚂恰熊刨踞嘲创研鞘泣痔驴搜敛表奥连霍绘奏粹职凯佰信链扮痢焦冀仿普随威赠格榴液慕照念枯眷洁嘶皮菱溺灯棉竣恬坟委影模界厦主敷喀架堪伶将但谢断匆麻辈涎弦锑辕洗汾豪帅垄叮嘘芭弗羌顾律训弘因妈巡鉴猿邦膝菜取尽呐歼驰岳伍韦馋岗魄奋篓芒遍貌傀扬压惶齐说湖樊例昔咽猿墟迫约山村砧争冯如辫听咎粤钎摆菌耻鲍腆坪赌秤踩肺消酣慨妙咯恼俗佳魁示渊虫逢橇宇用爱唤醒孩子心中沉睡的巨人——读《唤醒孩子心中沉睡的巨人》有感北海中学张文丽在每个人心灵的深处,都沉睡着一个巨人,这个巨人有智慧的头脑,积存着超常的能量,只有在特殊的情况下,他才能展现出自己的无所不能的一面。是的,每个孩子都是一个小宇宙,关键是需要有那么一颗神奇的核弹,炸开它,让它在适当的时候释放出爱、理解与对别人的关怀。这就需要爱,爱是理解,是设身处地地为孩子着想;爱是赏识,让孩子体验到巨大的成就感。也只有此,当他被理解被喜爱被欣赏时,他才是活跃的,聪明的,才能用他的智慧去唤醒心中那个沉睡的巨人。试想一下,当你被人批评、指责、甚至挖苦之时,你的身体非常紧张,甚至变得僵硬,此时,大脑也会处于一种短路状态。如果把大脑比喻成天空,此时他就是一片沉闷的灰白色,唤不起人的任何想象,不能给人任何激情与希望。如果人们在接受别人的鼓励与赞美时,这片天空就会呈现出各种不同的色彩,红的激情,紫的高贵,蓝的宁静,朵朵云彩飘在空中,给人无穷的想象与思考。因而,多给孩子一点鼓励,他就会多一点激情;多给孩子一