文档介绍：第2章心理过程
认知过程
情绪情感过程
意志过程
心理过程泛指心理活动发生、发展和变化的基本历程。
通常把认知活动、情感活动和意志活动统称为心理过程。
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第一节认知过程
感知
记忆
思维
想象
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一、感觉和知觉
(一)感知的含义
感知:是人们对客观事物的感觉和知觉过程,它是认知过程的开端,是人们认识客观世界的最基本的方式。
感觉:指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉:指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映
感觉与知觉通常同时产生,故合称感知。
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思考:
感觉与知觉的关系?
区别:感觉反映当前事物的个别属性或具体状态;
知觉反映当前事物的整体。
联系:感觉是知觉的基础;知觉是感觉的综合。
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感觉重要吗?
案例1:。
吃煤渣喝污水
体重均在140斤左右,获救时体重均已不到70斤
人的生理和心理极限是110个小时
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案例2:感觉剥夺实验
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感觉在人类的生活中的重要作用:
感觉是人们认识世界的开端;
感觉是维持正常心理活动的重要保障。
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2. 感知的水平及其种类
感觉水平
外部感觉:视、听、嗅、味、肤
内部感觉:机体觉、运动觉、平衡觉
知觉水平
简单知觉(一般知觉):一种分析器为主
复杂知觉(综合知觉):多种分析器同时参与
[时间知觉、空间知觉、运动知觉]
观察水平
观察是思维着的感知。
观察是思维的良好方法与前提,培养和提高学生的观察能力是教学的重要任务之一。
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歪曲的感知——错觉(illusion)
特定条件下对事物的具有倾向性的歪曲感知。
错觉的产生很普遍。
要辩证对待错觉。
错觉的种类
客观引起:图形错觉、形重错觉、方位错觉、
对比错觉、颜色错觉、运动错觉
[似动错觉]自动错觉(星星眨眼)
闪动错觉(闪光融合)
诱动错觉(夜月穿云)
主观造成:时间错觉、社会错觉
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