文档介绍：二年上册数学教学计划
学情分析:
一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,,、图形、、迅速,今后要加强辅导.
教材说明:
一、教学内容:100以内加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,认识时间,数学广角(搭配一),观察物体(一),量一量,比一比。
二、教学目标:
    知识点:
、减法的计算方法,能够正确地进行计算。
,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

。
,学会看不是整点的时间,以及根据实际情况推理具体时间,培养学生观察分析及推理能力,形成全面地思考问题的意识。
、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的搭配组合,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
 能力点:
1、培养学生用数学解决问题的能力。
  2、培养学生探索知识的能力。
  3、培养学生的计算能力、估算的意识和能力。
  4、让学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流,初步感受数学的思想方法,受到数学思维的训练,培养学生的数学思维能力。
  5、初步培养抽象、概括能力。
  6、初步培养分析、综合能力。
  7、初步培养判断、推理能力。
  8、初步培养思维的灵活性、敏捷性等品质。
  9、注重体现探索性的学习过程,培养学生的创新意识和能力。
三、教学重点:
1、  掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
2、  知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
四、教学难点:
    1、使学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。
    2、通过实践活动,提高探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
    3、发展学生的空间观念。
五、教学措施
1、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.
2、充分利用教具和学具进行直观教学.
3、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展.
4、多设计一些探索性操作活动,培养实践能力和创新精神.
:60课