文档介绍：中牟县姚家镇发展计划学校三年发展规划上传时间:XX-3-1浏览次数:531次指导思想以教育发展纲要为指导,按照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。从学校可持续发展着眼,坚持科学管理,注重改革创新,对学校的工作与发展进行三年规划。进一步凸显学校“引导、促进教师实现专业化成长,教育、培养学生成为优秀人才”的两大功能。创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为中牟县农村学校中的规范化教育质量强校第一部分学校现状分析 ,其前身是中牟四中,1991年从土山店迁到乡政府所在地姚家村,随更名为中牟县姚家乡初级中学XX年撤乡换镇时学校改名为姚家镇初级中学,校园占地面积60亩,建筑面积达9900平方米。学校现有12个教学班,455名学生。 2、有利条件学校师资力量雄厚,全校现有教职工65人,其中专任教师54人,本科28人,专科32人。高级教师4人,中级教师15人。专任教师学历合格率100%,任职资格率100%。学校教育教学设备基本齐全,设有图书室、物理实验室、生化实验室、电脑教室,有电脑30台、教室配备多媒体设备一套。教学仪器达到规定的一类标准。 3、不利因素学校管理不科学不规范,职责不明确,没有形成良好的校风。教师工作积极性不高,人心涣散,没有形成凝聚力;教师教育教学能力不强,学习自觉性不高没有形成良好的教风;教师科研兴趣不浓,没有形成科研兴教兴校的文化氛围。学生基础差,学习习惯不好,学习兴趣不高,没有形成良好的学风。学校文化单一,校园文化不能起到引领师生积极进取、努力学习的指示作用。学校制度不健全、不适合学校发展,不能公正公平解决学校问题。。学校的理想目标:科学的管理内涵;优秀的教师队伍;文明的学生素养;鲜明的教学特色;先进的科研成果;厚重的学校文化。 :科学治校,师资优良,提高质量,打造品牌,创中牟县标准化教育质量强校。 :校风严,学风浓,教风实。入学低起点,毕业高质量。 :师德风范:人格高尚,言传身教,关爱学生,公平坦诚。学识才智:学识广博,教艺精湛,善于学习,智慧不衰。仪表风度:语言典雅,举止高雅,气质文雅,服饰淡雅。 :品德素养:志存高远,明礼诚信,自尊自强,和谐交往。学业追求:勤学笃行,拼搏进取,求真求实,发展创新。形象气质:朝气蓬勃,仪表整洁,热情大方,乐观向上。 :积极进取,团结协作,乐于奉献,热情服务,优质高效。 1、指导思想:面向全体,因材施教,发展个性,全面育人。 2、育人目标:先成人,再成材、后成功。 3、育人氛围:在姚家中学的校园里,让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐,让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的发展。 4、学校精神:自强不息,追求卓越 5、校训:求知做人、思而行。 6、校风:勤奋进取求是创新 7、学风:勤学善思乐究爱创 8、教风:爱生乐教勤研善创第三部分:学校发展规划姚家中学已有近18年办学历史,经历四届校领导的不懈努力,形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。该三年规划在学校现有基础上,从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、校本课程、学校文化、办学规模及办学条件等八个方面,提出具体实施方案,通过三年努力与实践,使学校的管理制度更加完善,教育科研更加深入,学校文化不断发展,师资水平不断提高,教育教学质量和毕业生的综合素质不断提高,办人民满意的精品学校。 ,为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。 ,努力提高教育教学质量,逐年优化生源结构,使学校逐步呈现“精品学校”的势头。 ,引进激励、竞争机制,从“制度治校”逐步走向“文化治校”,提高学校的合力效应。 ,建设“立体型”骨干教师队伍。提高教师整体水平。 ,加强师资培训,引导、规范、激励全员更新教育理念,不断提高专业水平。积极营造研讨氛围,按照新课改精神,不断改进教学方法,研讨适合校情的,科学高效的教学模式,逐步形成学校教学特色。 ,三年内打造出在中牟县同类学校中“教师素养、学科能力、教学成绩”,处于领先地位的强势学科和特色团队。 ,深化学校德育工作实效性研究,把校本课程与提高学生人文素养及科学素养有机结合起来,使学校课程和德育活动规范化、系列化,促进学生的可持续发展。 ,改造、美化校园,校园网建设达到中牟县同类学校中的较高标准。