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中班十一月份工作计划.docx

上传人:qi1920809 2019/2/17 文件大小:27 KB

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文档介绍:中班十一月份工作计划孟冯马幼儿园工作计划班级:中班XX年11月本月计划第1页/共2页第2页/共2页幼儿园教案中班十一月工作计划篇三:新蕾幼儿园十一月份教学计划新蕾幼儿园十一月份教学计划中班一儿歌识生字 1、秋2、别说我小好不好秋风秋风吹吹,能穿衣,会洗脚,能把自己照顾好,树叶树叶飞飞。能扫地,会擦桌,帮着妈妈把活做。就像一群蝴蝶,能识字,会画画, 老师夸我好娃娃。张开翅膀追坠。会做的事真不少,别说我小好不好。 3、嘴和腿4、会变的小圆形5、猜谜语嘴和腿,腿和嘴,小圆形,变一变,身带尖枪,象鸟不是鸟,嘴说腿,爱跑腿,变个太阳挂天上,最爱花香。没翅没羽毛。腿说嘴,爱卖嘴,边个皮球拍一拍,一生勤劳,没绳不会飞,光动嘴不动腿,变个泳圈去游泳, 专把蜜酿。绳断就跌跤。不如不长腿。变面镜子照一照。生字:光明不如花鸟日月水火大小上二古诗 1、草2、夏日绝句离离原上草,生当作人杰,一岁一枯荣。死亦为鬼雄。野火烧不尽,至今思项羽,春风吹又生。不肯过江东。三数学 1、学****顺数和倒数2、比较粗细3、比较厚薄 4、比较轻重5、比较快慢6、数数1----50 四拼音声母:gkhjqx 五英语黑板讲台粉笔桌子椅子blackboardplatformchalkdeskchair书书包铅笔铅笔盒橡皮尺子bookschoolpencilpencil-boxeraserruler 六健康七科学八美术(p17—p24) 九音乐《我真的很不错》《娃哈哈》下篇四:中班二十一月份工作计划中班二十一月份工作计划十月份已经过去了,转眼迎来了十一月份,.经过了十月份的共同努力,幼儿已经适应了幼儿园的生活,并且喜欢上了幼儿园。十一月份我们园的主题是《冬天的童话》,结合这一主题, 我们班级制定了本月计划如下: 一、主题活动: 1、加强行为****惯的养成,让幼儿体验好****惯带来的健康和快乐。 2、认识大豆种子和绿豆种子,并探索其中的奥秘。培养幼儿的科学探索精神。 3、认识雪,感受冬季下雪带给我们的美好感受,和孩子们一起堆雪人、打雪仗,感受冬天带给我们的快乐。 4、欣赏表现冬天的艺术作品,感受作品在造型、色彩等方面的特点,学****用多种方式进行艺术表现,体验艺术创作的乐趣。 5、继续了解铁人爷爷的故事,进行大庆精神教育。二、日常工作 1、继续进行幼儿一日常规教育,让幼儿养成入厕排队,喝水排队,做操排好队形的****惯, 让他们无论做什么事都有秩序。 2、培养幼儿的自理能力,能自己穿***服,自己穿鞋脱鞋,自己吃饭,自己能做的事情自己做。 3、利用家长来源入园的时间与家长进行沟通交流,及时把孩子在园的表现汇报给家长, 做好沟通。 4、认识周围环境,掌握几种常见的标志,理解其意义。三、家长工作: 1、下雪时可以让家长带着孩子在做好保暖工作的前提下,带孩子到户外玩雪,感受冬天的美好。 2、家长利用节假日期间带孩子出去走走,引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志,加深幼儿对标志的认识,同时教育孩子在公共场所要按标志去做。 3、关注幼儿健康情况,根据天气变化及时为幼儿增减衣物。 4、家长经常和幼儿沟通,了解其心理变化。四、安全工作: 1、出操时,要排好队,上下楼梯不要急,看准台阶慢慢走。 2、就餐时不要玩小勺,说完餐前歌老师说吃饭之后,大家一起吃。保证安全。篇五:XX 幼儿园中班11月主题活动计划XX幼儿园中班11月主题活动计划一、活动来源自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,动物世界主题活动自然而然就生成了。二、活动思路我们班决定以动物世界为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、