文档介绍：九年级化学培优总结九年级化学培优分析考试情况分析从第一次月考和段考的成绩来看,除了5位同学成绩稍有下降,其他同学均有不同程度的进步,具体成绩分析如下表所示: 从上表可以看出,这次段考各项指标均有提高,首先,这个与学校对这批同学的重视,以及培优班的成功开设,有着必不可分的联系。这些普通班的同学们本来对自己信心不足,但是进入培优班之后,他们在心态上就会发生很大的变化,他们会觉得自己是了不起的,首先树立了信心,学****起来也有劲了;其次,我们题目比较简单,因为现在我们刚学****完第三单元的课题1,这些内容都是比较简单的,这两次成绩还看不出什么,关键到后面难的章节,看看同学们是不是很能继续保持这么好的成绩。原因分析: 1、成功方面培优班的开设,成功的激发了学生的学****动机,学****积极性大大地被调动起来,现都能明确自己的学****目的,不是为别人,而是为自己; 培优班的学****风气很好,与重点班相比,相差不远。这些同学本来都是每个班级的领头羊,来到培优班后,大家都有一种不肯服输的,积极向上的风气据本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正,从而有效地提高课堂教学的效益,突破重点和难点,帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。 2、不足方面我觉得把培优班作为一个真正的班级,建立主要的班委会,及时了解班级的情况,和学生存在的一些问题,可以通过班会,及时进行疏通,因为我发现明显后面几周的情况比开始的几周,学****的风气要下降一些,可能是因为学生的新鲜感过了,***开始削减了,我觉得要引起重视。改进措施 1、讲授时注意循序渐进、逐层深入、由简到难。学生要先学会,后学活,再学透。我不能违背认知规律进行拔高教学,有时我在教学中会忽视这一点,急于求成,适得其反。 2、教学中要真是对资料的整合和应用,要善于研究教材,善于研究中考题型和中考方向,及时调整思路,整合出一套适合我们学生的练****题,拔高题。其实也就是在拔高备课上下功夫,同时,想办法打印相关练****题,配合相应资料做好练****工作,在练****中发现问题解决问题。 3、重视错题宝典建立,一套试题做完了,只要错题不改,你的成绩就不变。”因此我会继续重视错题宝典的建立,要求学生一定要认真分析那些错题需要改,那些不需要改,既要改的有意义,又不能让自己感觉到这是一种负担。这方面我讲了好多,大多数学生理解了。培优补差工作总结郝俊明 XX、12 时间过得真快,本学期又要结束了。认真回顾一下本期的工作情况,现将本学期的培优补差工作汇报如下: 本学期,学校把九年级1班、2班的化学教学任务交给了我,我鼓励自己一定要做好这两个班的教学工作。为了做好工作,一有时间我就及时为自己“充电”,积极拜读名师书籍,并从中总结出适合自己的方法,并应用到教学工作中去。我经常想:要尽可能得多挽回一个后进生的学****我一定要科学的做好每个后进生的转化工作。两个班的教学任务,为我用心去关注每一个学生的学****状况提供了时间和精力保障。“培优补差”,也就是说在一个班级中优等生与后进生要分享老师更多的注意力,特别是班上的后进生,对于一个班级的稳定来说尤其重要。而因为种种原因,要转化他们并不容易。要想做好后进生的转化工作,首先必须先转变他们的心理,查找原因,帮助他们克服障碍,养成良好行为****惯。在具体的心理辅导工作中,我深刻地感觉后进生的智力并没有我