文档介绍：人像摄影的实验报告实验三人像摄影【实验编号】M03【实验类型】综合性【实验时间】XX5年6月4日【实验地点】外景【小组成员】雷频林惠惠……………………………………………………………………………………………………………………………………………【实验目的】 ; ;; 、抓拍和***的技巧和方法; ,如标准人像,嬉戏中的儿童、个性人像照片等。【实验器材】 ;; 、数据线、滤镜等配件;【实验内容】 ? 备注:在拍摄过程中如有非常满意的照片,请以压缩包的形式和报告一起上传。实验内容的文字描述不能写的太少,实验报告也是算分数计入期末总成绩的。请大家认真对待,可以对色温、景深、景别、构图以及布光等概念扩展说明。……………………………………………………………………………………………………………………………………………【实验总结】实验成绩:教师签字:赖文华批改日期:XX年6月10日《摄影》实验教学指导书班级:_____工设122姓名:______卢良__________学号:_XX_____ 山东建筑大学艺术学院实验一相机主要结构与摄影曝光一、实验目的与要求通过相机实物的认识,了解传统和数码相机的组成元件和成像原理,掌握测光原理,并能够熟练运用相机进行简单拍摄。二、实验用仪器设备工具材料仪器设备:传统和数码相机、镜头、胶卷、滤镜、三脚架材料:光学胶卷三、实验原理相机的每一个组成部分在实际拍摄过程中所起到的作用,也就是光学相机的成像原理。四、实验方法与步骤 1、打开相机,介绍各部分功能,结合所学理论知识,加深学生的认识。2、正确安装胶卷,并设定胶卷感光度,让学生进行简单的拍摄操作。 3、分组进行讨论比较,进一步加深理解相机各部分的工作原理,以及不同型号的相机所成图像大小、质量的不同。4、正确取景及对焦。 5、根据景深大小和曝光要求设定合适的光圈。 6、根据曝光要求和物体的运动状态设定合适的快门时间保证清晰度。五、实验讨论与思考题对学生的拍摄过程和作品进行分组讨论,发现其使用相机的不当之处以及作品的优点和缺点,进行分析,并详细列出更加完美的拍摄方案,进一步加深学生对相机构成和原理的认识。思考题:为什么不同的光圈快门组合会产生相同的曝光量,但实际的拍摄画面效果又有所不同,这些和景深有什么直接的联系? 答: 实验二摄影构图一、实验目的与要求目的:一是突出主体,揭示主题思想;二是从主题思想出发正确处理好主体、陪体和的环境关系。构图的要求:简洁、完整、生动和稳定。二、实验用仪器设备工具材料仪器设备:传统和数码相机、镜头、滤镜、三脚架、人物或实物道具材料:胶卷三、实验原理根据实验一的测光原理和构图及本要求,正确构图。四、实验方法与步骤、拍摄距离与角度 1、拍摄距离与景别远景:范围大,着重表现景物的场景、环境、气氛与气势。全景:表现某一事件或某一具体对象,将该事件或对象置于画面的主要位置,画面能通过特定的气氛、环境来烘托主要对象。中景:具体介绍某一事件的主要部分,着重表现参与事件的人物之间的相互关系。近景:比中景更紧,人物成为画面的主