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10-11版高中物理 2.4电容器 电容课时讲练通课件 沪科版选修3-1.ppt

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10-11版高中物理 2.4电容器 电容课时讲练通课件 沪科版选修3-1.ppt

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10-11版高中物理 2.4电容器 电容课时讲练通课件 沪科版选修3-1.ppt

文档介绍

文档介绍:?电容器两极板所带电荷量及电性有何关系?电容器两极板上电荷分布在哪里?何为电容器的电荷量?
提示:(1)电容器是储存电荷和电能的容器.
(2)两极板所带电荷等量异号.
(3)电容器两极板上的电荷分布在两极板相对的内侧.
(4)电容器所带电荷量指一个极板所带电荷量的绝对值.
?
提示:应用直流电源给电容器充电的过程,就是电源通过电流做功克服静电力把电荷从一个极板搬运到另一个极板上的过程,通过这一过程,能量以电场能的形式储存在电容器中,等到放电时再把这部分电场能释放出来.
= ,怎样理解这三个量之间的关
系?某一电容器的是否变化?为什么电容的定义式
又可写作C= ?
提示:电容器两极板间的电势差随电荷量的增加而增
加,电荷量和电势差成正比,它们的比值是一个恒
量,每一个电容器都有一个属于自己的常数,与所

= ,Q、U是正比关系,反映在
Q-U图像中是一条直线,电容C就是直线的斜率,所以
C= = .
【典例1】一个平行板电容器,使它每板电荷量从Q1=30×10-6 C增加到Q2=36×10-6 C时,两板间的电势差从U1=10 V增加到U2=12 V,这个电容器的电容量是多大?如要使两板电势差从10 V降为U2′=6 V,则每板需减少多少电荷量?
【思路点拨】(1)计算电容器的电容根据C= .
(2)电容器的电容可理解为1 F等于每增加(减少)1 V电势差所需增加(减少)的电荷量.
【自主解答】电荷量的增加量和电势差的增加量分别为
ΔQ=Q2-Q1=36×10-6 C-30×10-6 C=6×10-6 C,
ΔU=U2-U1=12 V-10 V=2 V.
根据电容的定义,
C= F=3×10-6 F=3 μF.
要求两极板间电势差降为6 V,则每板应减少的电荷量为ΔQ′=CΔU′=3×10-6×(10-6) C=×10-5 C.
答案:3 μF ×10-5 C