文档介绍：固定造价合同一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 ,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 ,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 ,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇一:工程施工-合同成本、工程施工-合同毛利、工程结算在资产负债表中如何列示?工程施工-合同成本、工程施工-合同毛利、工程结算在资产负债表中如何列示? 1、在资产负债表中的“存货”项目下,增加“其中:已完工尚未结算款”项目,反映施工企业在建施工合同已完工部分但尚未办理结算的价款。本项目根据有关在建筑工合同的“工程施工”科目余额减“工程结算”科目余额后的差额填列。并在会计报表附注中披露下列信息:在建施工合同累计已发生的成本、累计已确认的毛利以及累计已结算的价款。 2、在资产负债表中的“预收账款”项目下,增加“其中:已结算尚未完工工程”项目,反映施工企业在建施工合同未完工部分已办理了结算的价款。本项目根据有关在建施工合同的“工程结算”科目余额减“工程施工”科目余额后的差额填列。在会计报表附注中披露下列信息:在建施工合同已结算的价款、累计已发生的成本和累计已确认的毛利。帐务处理当期确认的合同收入=-以前会计年度累计已确认的收入当期确认的合同毛利=×完工进度-以前会计年度累计已确认的毛利当期确认的合同费用=当期确认的合同收入-当期确认的合同毛利-以前会计年度预计损失最后一会计年度确认的合同毛利=合同总收入-实际合同总成本-以前会计年度累计已确认的毛利 :工程施工贷:原材料、应付工资、累计折旧发生间接费用时:借:工程施工-间接费用贷:银行存款等间接费用风摊至合同成本:借:工程施工-××合同贷:工程施工-间接费用 :应收账款贷:工程结算 :银行存款贷:应收账款 :主营业务成本【工程施工-毛利】贷:主营业务收入若本年度预计合同总成本大于合同收入,应预计损失准备,计入“资产减值损失”。但最后一年无需预计损失准备借:资产减值损失【×】贷:存货跌价准备——预计损失准备 ,将“工程施工”科目余额与“工程结算”科目余额对冲借:工程结算贷:工程施工、工程施工-毛利说明:“工程施工”对于建筑、安装企业的,“生产成本”是对于飞机、船舶制造业的篇二:工程施工成本费用的归集和分配工程施工成本费用的归集和分配工程施工过程所发生的直接成本费用通过“工程施工——合同成本”科目核算。该科目根据施工项目确定成本核算对象,进行辅助核算,按照成本项目进行明细核算。一般以独立的工程合同所确定的项目为成本核算对象;在同一施工现场、同一项目部管理、工程开、竣工时间相差不大的条件下,也可将两个或多个工程项目合并确定为成本核算对象。成本项目主要包括:人工费、材料费、机械使用费、其他直接费、间接费用、分包工程费用。工程施工过程中所发生的间接费用通过“施工间接费用”科目核算。如有多个项目,应在项目间进行分配。主要会计分录: ,根据领料单或出库单等单据,计入合同成本中的材料费借:工程施工—合同成本——材料费贷:原材料 ,所发生的工资和计提的福利费等费用计入合同成本中的人工费借:工程施工—合同成本——人工费贷:应付工资贷:应付福利费 “应付账款——应付分包款”科目借:应付账款——应付分包款贷:银行存款工程款结算根据与分包企业确认的结算通知单,确认应付的工程款借:工程施工——合同成本——分包工程费用贷:应付账款——应付分包款支付进