文档介绍：学法知法用法争当好少年二年级四班你知道的法律有哪些?《宪法》《未成年人保护法》《环境保护法》《交通管理法规》《刑法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚条例》,看到别人插队,我也插队。、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同不,不戏弄他们,发生矛盾多做自我批评。,反正没人看见。,不迟到,不早退,不旷课。,我睡不着,打电话找个同学跟我聊天。,反正我不想听,还是和别人说话玩吧。,我们还是赶紧绕道而行吧,要不还得打招呼。,这样才越吃越香。案例分析案例1崔某,今年16岁,从小就有一个贪小便宜的****惯,看见别的同学有比自己好的尺子、铅笔,就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事,但他父母不以为然,认为孩子现在还小,长大了会懂的。但崔某随着年龄的长大胆子也越来越大,看见人家停放的自行车就想要去撬锁,把车子占为己有。有的车子被他卖掉,有的车子被他骑到别的地方丢弃了,所偷合计人民币6900元。问题:看了这个案例,你认为:崔某父母的教育方法对不对?崔某的偷车行为对不对?案例分析案例2在一所学校,下课时,王同学走路不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上,张同学看到了,就走到王同学的课桌旁,一手拿起王同学的铅笔盒用力扔下去,划破了王同学的眼睛。当时王同学满脸是血,痛得直打转,全班同学都吓呆了。经医院尽力抢救,花去医药费2万多元,但王同学那只受伤的眼睛视力明显下降了。问题:看了以上案例,你有什么想法?,当场制止。当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声:“住手!想干什么?","耍什么流氓?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。,紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时,立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。,巧妙周旋。当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞。,脱离危险。明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带。,报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的,,如巡警、派出所,或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。。遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场。