文档介绍：帮扶计划及措施一、指导思想: 素质教育是面向全体学生的教育,是让学生得以全面发展的教育。所以素质教育下的全员帮扶,不仅要顾全不同个层面的学生,还要以不同层面学生的全面发展为努力方向。我们应该根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,力争在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学****氛围和健康向上的生活态度,使每个学生学有所长、学有所用、身心全面发展、全面提高。二、学情分析及帮扶计划王鑫、刘昊学****较好,算是学****上的优秀生,对这两个学生的帮扶应该实行尖子生计划。王俊华、李花英、房永凯、齐霞、李玉真学****上属于中间段的学生,但他们都存在偏科现象,特别是王俊华和李玉真数学瘸的特别厉害,对这几个学生(来自:写论文网:帮扶计划及措施)的帮扶应采取培优计划,力争通过帮扶让他们各科都能齐头并进,迈进优秀生的行列。司承昊、李发蕾和王光磊基础较差学****成绩不太理想,对他们的帮扶应该做好信心教育、兴趣培养和后进生转化工作。三、帮抚措施为了使他们各方面全面发展、齐头并进,特制定如下帮扶措施。 ,帮助学困生克服自卑心理,树立自信心;激发中等生生的学****斗志,引导他们发挥出自己的最大潜能,帮助优等生消除自满心里向更高目标迈进。 ,在平时的教学中,多关注这些学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励他们进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。 ,从课前预****课上听讲及课后巩固复****强化这些学生良好****惯的养成,加强引导与督促。 “一帮一”帮扶制度教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,所以应该利用好学生间的互帮互助,根据他们的实际进行“一帮一”的学****捆绑,使他们在互帮互助中共同进步共同成长。 ,调动学生的学****积极性,使他们明确自己的学****目的,不是为别人,而是为自己;从而形成良好的学****风气,从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,使学生的自信心、意志力得到较大的提高。《学生帮扶计划》一文来自斐斐课件园!/retype/zoom/76f0b46c58fafab069dc02f5?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_135_720_22_16__&type=pic&aimh=15&md5sum=902a5eedfadb7e32cfcafabc578e47fe&sign=5dcdb695fd&zoom=&png=0-&jpg=0-0"target="_blank">点此查看贫困户XX年帮扶计划贫困户姓名:ⅹⅹⅹ帮扶单位:ⅹⅹⅹ帮扶责任人:ⅹⅹⅹ一、计划目标根据贫困户实际,从XX年起,采取从生活性帮扶、生产性帮扶,从资金和劳务输出向帮扶户提供帮助。使贫困户今年人均纯收入达到3000元以上,实现生活水平有所提高。二、计划发展项目 1、劳务输出。帮助农户儿媳在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作,增加家庭收入。 2、智力扶贫。组织贫困户参加农科知识培训。 3、帮助农户购买鸡苗。三、具体措施 1、政策帮扶。积极宣传党的路线、方针、政策和国家法律法规等重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作,结合乡情、村情,有针对性地为群众提供科技知识、实用技术、信息等方面的服务,特别是要大力宣传强