文档介绍：幼儿园思维游戏课程总结学****思维游戏课的心得体会-----幼儿园中一班子涵妈妈幼儿时期学什么东西不重要,重要的是让儿童自己发展自己的心智、认知能力、认知技巧,这是最重要的。天下所有的父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长,我作为一位五岁孩子的母亲,也有着同样的愿望,然而,幸福与快乐并非父母的感受,一定要让孩子在童年时期去经历,去体验、去感觉!让孩子们从快乐中获得知识,从幸福中发展心智,这才是健康的成长。女儿在幼儿园接触思维游戏课程已有半年了,在这短短的半年时间里,我们明显的感到孩子的想象力、观察力和语言能力都有很大提高。对于我来说思维游戏课程不光给了孩子快乐,也给我们家长提供了教育方法,通过对思维游戏的了解,对思维游戏课程有着深刻的认识和感悟。思维游戏最大的特点是在“玩”中学****很符合孩子的特性。同时也很受孩子欢迎。女儿子涵现在经常回家把玩具小熊由大到小的顺序排列,给小熊们搭配拍照,这就是孩子的变化,而且经常在家里和爸爸妈妈一起玩跳蚤市场的游戏,她会将物品分类:她会将书本放一起,玩具放一起,文具放在一起,最起码她会分类了,知道哪些是同一类型的东西的。尤其是思维游戏里的礼物接龙游戏,玩的更是不易乐乎,她能够引领家长如何去玩礼物接龙游戏,能在游戏中找到很多玩的方法,例如颜色接龙,用种类用途接龙,用故事接龙等等,我们明显的感到女儿对思维课的喜爱,她会经常给我们讲在思维课里学的东西,拿着卡片跟我们互动,女儿的思维能力正是在这一次次摆摆放放、拼拼搭搭、涂涂画画中得到了轻松地发展,正是在亲自动手操作与探索中获得的思维智慧,思维游戏是孩子对事物的好奇心,对学****的兴趣、动手能力等等方面,都有着很大的发展和提高。思维游戏课堂看似一个普通的课堂,一个简单的游戏,却对幼儿思维的发展、观察的细致性、有序性,方式的多样性、灵活性,还有对事物的好奇心,对学****的兴趣、动手能力等等,都有着很大的发展和提高。子涵妈妈 XX年4月26日幼儿思维游戏特色课程一个人养成一种好****惯,然后又逐渐被这种****惯所改变,这就是****惯的力量。教育孩子,很重要的一点是培养他们良好的****惯。进入幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段,一切都要学****可塑性强,是各种****惯养成的关键时期****惯养成的关键期,良好的教育可使幼儿形成良好的****惯,也会让他们的一生受益匪浅。“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点出发,借助具体形象的操作材料,让幼儿在游戏中自主学****发展思维。通过小班两年多的教学实践,我感觉,这一课程能够帮助幼儿形成良好的思维及生活****惯,并提高他们的综合能力。在教学过程中,我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参与思维游戏的兴趣,根据孩子的喜好,编制了让孩子朗朗上口的儿歌:“啦啦啦,啦啦啦,我是思维游戏的小行家,思维游戏伴我成长,我是思维游戏的小行家”,孩子们和着歌声集中了注意力,并在愉快的情绪中开始,他们喜欢的思维游戏。在孩子们兴致很高的前提下,我有意培养他们的各种良好的****惯。每次开新游戏盒时,专门为孩子们开设一节开盒收盒整理游戏盒的活动,让孩子从第一次活动开始就自己学****收拾自己的学具,培养他们收拾整理的自理能力和良好的操作****惯,也让每次思维游戏能安排得更加紧凑,有条不絮。幼儿园生活以集体生活为主,孩子们在一起学****游戏、活动的机会是很多。“幼儿思维游戏特色课程”依据幼儿园生活活动的特点,通过游戏中角色分配